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三百一十一章内圣外王【2 / 2】

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“就像鹤立雪上,愚者见鹤,智者见雪,禅者见白一样。”

“内圣外王最初提出只是一个理论,谁都不知道他最初的意思,但是大家会学习上一家,然后当自己成长到一定程度,就会有自己的理解。”

“实际上是没有办法进行对比对错的,大家的结果都是对的。”

孔夫子一点一点解释道。

“在帝皇眼中,是以施政者的角度看。”

“在大儒眼中,是以修身的角度看。”

“在官员眼中,又是以地区和势力的角度。”

“在将士眼中,又是以保家卫国的角度看。”

“而每个人对于圣和王的理解又不同,繁衍出的意思自然就不同。”

孔夫子觉得自己应该自己教育一下众人,天天觉得自己牛逼哄哄,天天觉得自己理论是对的,实际上不然,哪里有那么多非黑即白。

“皇帝眼中,圣是圣人大道,王是征服的意思。”

“在将士眼中,圣是仁慈,对自己人可以留一手,王是毁灭,是荡平自己面前的一切敌人,是剿灭一切对国家有害的东西。”

“在大儒眼中,圣是一种品德,是一条素质的进化之路,王是学习技能。”

“在官员眼中,圣是自己人,王是抵御外人。”

“这层层分类而下,你们觉得还有决定正确与否的必要吗?”

包括始皇在内,大家都沉默了。

他们每个角度的人都有,他们仔细分析,发现,的确如此。

………

武安君白起—

“所以说,上古先贤留下的书籍,留下的知识,更多的是启蒙,如何应用就看你自己的了。”

“这就和兵法是一个道理。”

“所有优秀的兵书,基本上写出来的东西都是自相矛盾的。”

“你用兵法打赢了,你就学会了,打输了,怪你没看懂。”

“毕竟写兵法的那个人,他敢写,就代表他遇见过。”

白起觉得这都是坑。

不过,他也是喜欢留坑的人。

苏曦点头无奈,这就是阅读理解。

黄忠和马谡用的一样的战术,同样是在山上存兵往下冲,黄忠一战成名,世人震惊,马谡一战输尽一切,包括自己的小命。

这哪里有道理可讲。

阅读理解就是这么坑,但是阅读理解也是最容易得分的题。

固定答案?

没有。

意思对了就行。

你能把意思写到老师认可的地步,那你就是满分。

说到这里,苏曦想到了某件事,某位牛逼的家长拿着自己孩子的阅读理解文章去找原作者,让他帮忙解答,结果孩子拿着原作者写的阅读理解答案去找老师,只拿了一半的分。

真实发生的事。

原作者看到所谓的标准答案后,恍然大悟,原来如此,这才是我的思想,然后就想骂人。

这简直就是天坑。

坑到无数的地步。

后来很多阅读理解的文章,尽可能选一些年代久远的文章,毕竟,一些近代人的文章,实在是怕遇见牛逼的家长,甚至于会出现一些作者自己考试做自己文章,这就是坑。

你说原作者做自己的文章,写的阅读理解正确,还是考试标准答案写的正确。

正是如此,大家就尽可能选一些年代久远的文章。

苏曦越想越觉得有坑,阅读理解太难了。

………

第一章