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她想，要是今天再有人在她的床上倒水，她就告诉老师。
……
安依依当然没有就这样离开幼儿园。
看陆欣对幼儿园的抗拒就能知道，陆欣在幼儿园过得并不舒服。
和老师聊过天之后，安依依对陆欣在幼儿园的状态更了解了一些，因为陆欣以前没有妈妈，班里的小朋友都说她是坏孩子，对她进行了孤立。
而现在，安依依已经联系了园长，想要看看监控，更直观地看看陆欣在幼儿园的生活。
一般来说监控记录能保存七天，而七天的监控，也够安依依看看陆欣在幼儿园到底过的是什么样的生活了。
园长那边很好说话，说她现在不在学校，不过可以叫在幼儿园的其他老师带她去看监控。
安依依等了两分钟不到，就等到了带路的老师。
到了监控室，里面的值班人员也早早就将她要看的监控导在电脑上，她对这所幼儿园的好感一下上升许多倍。
效率和服务都没的说。
这样做或许也是为了防止不讲理的家长有理由找幼儿园的麻烦，但不管怎么说，安依依此时确实享受到了便利。
监控调出来，主要是在陆欣那个班里的监控，还有午休时间睡觉的小房间，他们每天都有室外的活动，这个调的比较麻烦，安依依就先看教室和房间的监控。
调了倍数之后看的还是挺快的。
上周三，陆欣的早餐被一个女孩不小心碰倒，女孩一点愧疚都没有，还对陆欣做了个鬼脸。
陆欣的早餐没了，她什么都没说，只是沉默地接受着，她甚至没能把那个面包捡起来，就被别的人扔进垃圾桶里了。
第二天周四，午休的前一段时间，有小朋友把早上没喝完的牛奶，偷偷倒在了陆欣的床单上，然后盖上被子。
周五，陆欣一个人坐在教室，几个小孩就围在她身边，你一句我一句的说着什么。
监控里的声音不是很清晰，安依依只能听到“坏孩子”“不和你玩”“惩罚”这样的字眼。
……
除了一些接近欺凌的举动之外，无论什么活动，陆欣也永远是自己一个人，就算有人和她说话，多半也会伴随做鬼脸这样的举动。
安依依这辈子都没想到，这才幼儿园，这些小孩子就无师自通地学会了孤立同学。
他们的理由还很正义。
陆欣是坏孩子，是恶龙，而他们都是骑士，他们要打倒恶龙。
安依依花了五六个小时才把监控看了一半，但她已经看不下去了，揉了揉眉心，看向旁边也一直陪着的老师。
“大班应该不止一个班吧？我家小孩这种情况，是允许转班的吧？”
虽是疑问句，但安依依的语气却坚定不可反驳，她之前想着，多费些心力，让班里的其他小孩子喜欢上陆欣就好了。
但看了监控之后，即使不考虑陆欣的心情，她也做不到以德报怨。
让小孩转变观念很简单，但少不了物质和精神的讨好，她又何必这样做？
她即使没法让这些小孩都受到惩罚，当然也不可能再对他们温柔好言。
一只围观的老师也没想到幼儿园里还有这样的事，愣愣点头，反应过来后一激灵，“这件事您还要和园长商量一下，不过应该是没问题的。”
“实在抱歉，我们学校出了这样的问题，还需要您来发现。”
这样的孤立和欺负，就算是成年人也不一定能承受住，陆欣却只是个还没上小学的小孩子。