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第25章 授课,‘授道’【2 / 2】

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意思很好懂。

大家都纷纷点头。

甚至,有个八岁的稚童大着胆子站起来问道:“先生,那请问去风铃店的大路,本来也是没有的,后来大家都走了,才成的路吗?”

“哈哈……”

小孩子的问题,惹来许多人的笑声。

秦川没有笑,而是十分认真的答道:“对的!也许大家笑是觉得这个问题太幼稚,也许有人还真认为这条路是自己一生下来就存在的,可是大家可以想远一点,当时光倒回到万年、十万年之前,当这个世界上还没有人类,或者我们人类出现了,但江都府没有人,甚至兴阳县城也不是一座城的时候,那么从这儿去风铃店,有路吗?很显然这是没有的!然后,我们再思维发散一下,延伸一下,这个路不再的我们脚下的道路,而是人生的一种道路,又或者……是刚刚兴起的文运大路。那么,这句话你会发现,它依旧适应!”

“每个人,都有自己的人生道路,今日姜提司还告诉了我一句话,叫做千人不同面,很有道理的一句话。可是大家有没有想过,为什么每个人都长得不一样,但很多人这一生走的道路,却很多都是重复呢?”

“出身王侯之家,便随自己的祖上、父辈,重走一遍王侯之路。”

“所有的书生,大家一辈子都在读书,然后参加各种诗会扬名,想进入朝廷为官,或者让自己的字画一字千金……”

“全天下卖草鞋的,一辈子都在编织草鞋。”

“做衣服的,不是同一个人,却都在不断重复着织布、裁剪这些事情。”

“所以,王侯是世袭之路,书生是读书的路,卖草鞋的有卖草鞋的人生道路,做衣服的有做衣服的人生道路,而一开始也没人是王侯,没人去读书,更没有人会编织草鞋和做衣服……但是,当人类发展下来,王侯贵族多了,读书的人也多了,卖草鞋和做衣服的都出现了,那么这些人生道路,也就成了一条路,有许多人在上面走着。”

“于是便有了这一句话,走的人多了,自然也就成了路,也可以理解为,只要坚定同一个理想的人多了,那么这个理想不论是多大的宏愿,也终有实现的一天!”

秦川说了许多,一个人口若悬河的,将两段不同时代不同的人口中的话,基本上都给大家剖析了出来,而随着他最后一句话落下,教室里鸦雀无声。

每一个人脸上的表情,都几乎是呆滞的。

就连姜雨初,也十分震惊。

这……这根本不是她所见到的上课手段啊!

教书先生,不是只会教学生们六经和论语等书籍上的句子,斟字酌句的一一解读,照本宣科吗?

秦川,他根本不是这样子的。

他在给大家,灌输一个概念!

尽管学子们年龄还小,但秦川似乎……是要他们知道自己为何要读书,又要坚定自己的理想目标,告诉他们不要怕目标太远太大。

因为,最后秦川说了,只要够坚定,那么别说是理想,就连宏愿都总有一天能实现!

所以秦川说了这么多,到底是干什么?

姜雨初心里嘀咕着:难不成,你是要将我们所有人的思想,都重新注入一遍吗?

下课之后,姜雨初第一个找到了秦川,提出了她的问题:“秦先生,你今日不是要教诗义吗?为何到了课堂,却完全都是不一样的东西?”

“你认为,那些不是诗义?”秦川回过头来盯着她。

“呃……”姜雨初愣住了。

“姜提司,帮我做两件事情吧!”

秦川看着她笑道:“做好这两件事情,那么说不定明日再来这书院的时候,你会发现不少惊喜!”

“哦?那你说说看!”姜雨初答应了。

“第一,帮我找到一块平整的大木板,在木板上涂上白色,然后再找一筐木炭过来。第二,你现在回去,让所有人下午什么都不要做,就领悟今日课堂的内容……记住,我写下的两段话,大家都抄写十遍以上。”

秦川说完,对姜雨初微微一笑。

仙人授道啊,自己的话大家应该都听懂了,所以……

明天能有多少踏入文运大道的学子呢?

……

ps:过渡章节,以后这样的章节就少写了。

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后面剧情继续推进,会很快进入一个小高潮。