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第八章 是时候表演真正的技术了【1 / 1】

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第二天,爷俩都睡大了,要不是帅强执着的砸门,两个迟到是跑不了的。

大老爷们儿起床有多快?帅强把手里的油条火烧放下,去厨房拿俩碗把豆腐脑倒出来。洗刷完的爷俩就坐下了。

“要不说还是帅强最靠谱,等叔老了,就指望你了。”苏明海拿勺子搅着豆腐脑,乐呵呵的送上自己的夸奖。

苏北看看这个跟自己前身差不多年龄的老爸,心说你得多没有安全感啊,昨晚还说靠弟弟赚了大钱养你,现在又指望帅强,那我这当儿子的……哎,这也可以啊!

“我看行,你们老了有人养,我就不用努力了。俗话说的好,忙得贪黑起早,不如回家啃老。我也不啃老,等以后周游世界去,怎么潇洒怎么来。”

“你这哪门子俗话?自己胡诌的猪话还差不多。咱老两个也不指望你们养,你到时候别惦记我们的养老金就行。”

“哎哎,您别分的这么清楚啊,养老金你们又花不了,支援我点儿怎么了?”

大早上起来,爷俩胡扯,也很开心。

苏北这方面感触很深。前身从小家境不好,父母都是农民,老了需要照顾需要钱,自己混的也就温饱以上小康不足,提供不了多少助力。钱这个字眼在两代人之间是比较避讳的,老的怕难为了小的,小的怕委屈了老的,就心累。

咦?不对啊,我昨天还管自己这个身份叫原主,原来那个是自己,现在怎么开始管原来的自己叫前身了?立场转化的这么快吗?苏北陷入了迷惘。

卡着点到教室,今天应该叫考场了。开学的摸底考试正式开始了,试卷已经在分发。

你别说,这个平行世界的走读生不强制上早自习,这一点就很爽了;晚上也只有两节晚自习,八点多就能回家了,美滋滋。

当苏楠站起来让自己进去座位的时候,苏北很有些心猿意马。她手扶着课桌,身子微微前倾着,屁股挺翘着——以前家里,老婆在厨房做饭也差不多这个姿势。他总是忍不住过去从背后把人一把捞进怀里,下巴抵在肩头,耳鬓摩擦中感受家的温暖,岁月静好不外如是。

当然他现在什么都不能做,要不就是耍流氓。狭小的空间里,他控制着没有任何碰触的进去坐下。

深呼吸两下,抬头就看见田老师坐讲台上正似笑非笑的看着自己——完球,昨晚群里的聊天她肯定看到了,肯定在嘲笑自己有贼心没贼胆!

苏楠对这一切没有丝毫察觉,不得不说这是个很认真的姑娘,她的注意力一直在试卷上。

苏北看着她,自己却慢慢慌了:这个,大概、应该、一定给我留下了高中知识吧?要不学霸秒变学渣了!

看到第一个题的时候,他就放心了。是生僻字的读音,扫一眼就找到那个刺眼的了。他内心嘲讽着那个注音:“你知道你错了吗?你错哪儿了、怎么错的?认错了就完了吗?怎么改?”

之后越做越顺,基本看看都跟小学题似的,仿佛不用过脑子。直到最后的作文题目:以议论文的形式论证人与所处环境的关系,题目自拟。

嘶~这题出的很贼啊,把人写在前面,那就是强调主体对环境的影响,要是理解成环境对人的影响,就落了下乘拿不了高分了。也不能只写个人的那点小事,高度不够,结合当前社会形势……一边琢磨着,心里就有了腹稿。

他留出题目的一行,落笔就要写。笔尖未落,心头电转,突然内心狂笑,“咱穿过来也不是坐享其成的,老子辛苦练了多年引以为傲的书法是白来的吗?是时候表演真正的技术了!”

于是只见卷面上,瘦金体洒落,“山不在高,有仙则名;水不在深……”他从个体名气入手,列举古代因人而出名的山水州县,定下人可以给环境带来大影响的基调;继而开始论述古代圣贤给社会发展带来的重要作用;再转到当今社会以人为本的基本政策,改革开放先富带动后富的模范带头作用;最后以少年强则国强,少年人要敢为人先、勇往直前,为社会发展做出贡献,而不是一味抱怨现实的总结收尾。

回头再读一遍,破题立意没问题,起承转合的框架结构没问题,引经据典的筋骨没问题,诗词拈来的文采华丽没问题,妥了!

等等,这个好像是作文,我这当书法写了,最后的落款是不是出现的不大合适?这要是高考,是不是就直接当作弊给零分了?这个习惯得改!问题这次签都签了,怎么整?划两下也盖不住名字啊,总不能涂成一团吧?

苏北纠结着,低头看看试卷,抬头看看讲台。如此反复了几次,终于引起了田老师的注意,她起身走了过来。

“怎么了苏北?”田老师小声的问。

苏北不好意思的把试卷拿给她看,“作文写完不小心留了个签名,这个怎么办?”

田老师接过试卷,看着漂亮的作文笔迹,这都是艺术品了好吗?她盯着欣赏起来。不知道想到什么,也没说话,拿着试卷走了……走了,嗯,走了!

考试把试卷给考没了,苏北嘴角抽了抽。您倒是说句话啊,直接拿人试卷就跑了算啥?还好都做完了。

苏北隔着苏楠跟老师说话,苏楠都听见了,也看见了。旁边有同学问,她解释了一句,就引起了惊呼。

“卧槽,作文都写完了?还是不是人?”

“还有一个多小时才考完,这速度,我来个去。”

“我阅读理解还没做完呢。”

“变态!”

……

班里嗡嗡的议论起来,常敏作为班长,咋呼了几声才维护好秩序。

苏楠的脸色不大好看。她以为的苏北这个班里第一,也就是和自己旗鼓相当或许能略胜一筹。现在看来,他们好像不是一个层次的啊。

也被称作学霸的她备受打击,调整心态努力构思——她刚开始对作文下手呢,没有半小时四十分钟的也完不成。

田老师一边走一边读,等到了办公室门口已经读完了。她没进去,转头直奔教务处去了。

“主任,上次您不是说过有一个书法比赛吗?您看看这个能不能参加;另外省报那边的征文,您看看这个能不能参加?”

摸底考试呢,第一场没考完你跑过来跟我说这?赵主任看着田老师手里的试卷,就皱起了眉头,拿试卷去参赛?也想的出来!

戴上老花镜,伸手接过来,这一看不要紧,人直接站起来了,“必须能参加!书法这个没得跑了,拿奖都没问题!我看看……”他不再说话,读起了作文。

四五分钟读完,赵主任抬头看着田老师,严肃的脸上掩饰不住兴奋,“好!好!好!好啊。这文采,能甩我几条街了,必须投稿!哈哈!”说到最后控制不住表情,索性大笑起来。

做了一辈子老师,还有什么比教出来的学生有出息更令人欣慰的?

田老师也开心的笑了起来,为苏北、为自己、为主任、为学校,更为了自己喜欢的这个职业,她能体会赵主任那种喜悦。

苏楠终于写完作文,就感觉到苏北正两眼直直的盯着自己看,心说,又不是不让你看,老这么直勾勾的看人家,多不好意思啊!

掩饰好心思转头小声问了句,“怎么了?”

苏北脸色不大好,“我作文题目还没写呢……”