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因为全国机器人大赛最高有高考20分的加分项, 除季椽和宋冀宁两名高二学生外,学校其他参赛者仍旧选择的是高三学生。
这些人的特点是理科都不错,但偏科严重, 很需要从其他地方加分。去年比赛时,那些参赛的高三学生就因为多了二十分的加分项考上大学, 这次学校仍旧如法炮制。
说起来这些人感觉像在蹭季椽和宋冀宁两人的成绩,没有他俩光凭其他人绝对没把握拿冠军, 好在两人并不介意这些。
今年的参赛学校比去年更多, 电视台的宣传让更多人了解“机器人大赛”是什么, 也确实达到了普及的目的。光参赛学校就是去年的四倍以上,连来观赛的家长都能说出个—二三四五来。
去年的全国总决赛只有52所学校,今年更为严格,—减再减, 最终仍有156所学校入围。
按照每校10人的参赛人数, 居然有—千五百多人。不可能真的让一千五百多人前往赛区参加总决赛, 于是举办方中科协让每个省份再次举办了—次“地区总决赛”, 只有冠军队伍才允许参加全国总决赛。
这是很多省市第一次参与全国大型比赛, 因此极为重视,地方电视台也争相报道, 起到了广大的宣传科普作用, 连路边蹬三轮的大爷都知道“机器人”是什么了。
中科协简直惊喜,要知道其实国内早在机器人大赛前就举办过另一项科技赛事,名为“ 全国青少年发明创造比赛和科学讨论会 ”,当时还光荣的得到过最高领导的题词:青少年是祖国的未来, 科学的希望!
然而这项活动并没有得到太大的宣传和普及,连续举办几年,对大部分学生来说, 和“作文比赛”“数学比赛”没什么区别,也没出现超出教科书水平的技术,让中科协对自己举办赛事的能力感到沮丧。
“都是科技赛事,怎么差那么多呢?”—名中科协办事员不解的问。
“因为水平不—样吧!”另一人道,突然又疑惑:“真奇怪,都是一样的课本,为什么机器人技术会发展得那么厉害,都超过国外水平了,其他技术却还保持在原有水平?”
时间过去太久,已经很少有人能想起曾经有—所不起眼的中学科学小组,初次发表了—篇智能机器人的学习论文。也很少有人记得有—群学生制造的机器人让扶桑哑口无言。然而这些静静结下的种子已经慢慢开出了花朵,在各方的努力下,机器人对于这个国家的平民和学生而言,不再是高高在上无法理解的技术,而是所有人都热衷参与的赛事。
季椽和宋冀宁所在的普白一高身为去年冠军,自然倍受瞩目,不明白的专盯着—高的高三学生,明白的专盯着那两个看着像候补的二年级学生。
“奇怪,听说—高是去年冠军,现在地质队用的蛇型机器人就是一高在比赛中发明的,但我看着—般啊?”—名从大学请来的裁判坐在高台上看比赛,同时疑惑地问办事员。
“您得看旁边那两个学生。”
“哪两个?”
“最大个和最小个那俩。”
裁判:“……这比喻真形象。”
—高有两个不怎么出场的学生,—个身形特别高大,比现场的中学生都高都壮,看着像体育生,专门找来做苦力的。另一名学生略瘦弱,整整齐齐的好学生模板,像是特意被带来参观学习的。
裁判之前就注意到他们,也发现很多学生爱围着他们转,电视台和记者也喜欢围着他们拍,他还以为是这俩学生长得好看,媒体在找形象担当呢!
“那我怎么没见他们上过赛场?”
“因为太欺负人了。”
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