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所有直播间的观众此刻心头一紧。
随即就是该颗存在生命体的星球，被摧毁的场面。
所有人顿时脸色煞白！
完蛋了！
假如星际舰队扫描到了地球，刚好提问了乡村里的人……
唯一能够拯救地球的，就只有教师了吧？
但他却已经时日无多……
所以，地球文明会因为一个教师的病死，以及一个小山村里的知识断层，而面临毁灭结局？
联想起小说开头的那股悲凉绝望的氛围，还有村庄里大人们的愚昧无知思想。
不祥的预感沉甸甸地压在每个观众的心头。
星球被奇点炸弹摧毁后，视角又很快拉回到了小山村。
节奏加快了……
不少观众心里一惊。
而林墨笔下的主角，乡村教师的心情，也变得急躁起来。
仿佛冥冥之中已经感觉到了某种不好的征兆。
“下面我们讲牛顿第二定律……”
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……”
教师头脑前所未有地清晰，思维敏捷。
但所有人都知道，这只是回光返照的现象。
“他要不行了！”梓潼眼角含泪，双拳紧握。
教师的脑海里甚至出现了幻象，他眼睛已经看不见身边的孩子们了。
只能焦虑地问道：“你们听懂了没？！”
“我们懂了，老师您快歇着吧！”
教师知道，其实他们不懂，但他已经没有时间去再给孩子们详细解释了。
所以他要求孩子们把知识点先背下来，以后再慢慢理解。
“老师，我们真懂了，求求你们快歇着吧！”
他用尽最后的力气喊道：“背呀！”
娃们抽泣着背了起来：
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。
一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……”
【这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以浓重西北方言的童音在二十世纪夏国最偏辟的山村中回荡，就在这声音中，那烛苗灭了。】
林墨第三次用加粗的字体，标记了一段文字。
随后……
娃们围着老师已没有生命的躯体大哭起来。
观看直播的很多女生们也在掩面哭泣。
更多读者的神情变得绝望而悲哀。
老师他……
终究还是没能等到星际舰队降临的时刻！