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随后他们去附近的几个大队走访了一下，果然知道段容嫣的人，提起她来，都是赞不绝口。
什么温柔，善良，能吃苦，乐于助人，说什么的都有，就是没有骂人的。
张振华听了这么多对段容嫣的溢美之词，再加上刚刚跟她的一番对话，心里的天平也悄悄的偏向了她的那边。
“我们还要听听知青的看法。”张振华道。
他们先去问的是那群没有在清风小学任教的知青。
大多数男知青都说这是一件好事，清风小学的建立他们既没有出钱也没有出力，那凭什么要让他们去当老师呢？
而且他们的工资并不高，如果没有公分，来年饭都吃不上，所以他们也并没有很嫉妒。
林瑶接到采访的时候倒是想要诋毁一下段容嫣，但是想起前些日子无意之中听到的对话。
要是知青可以跟公社合办学校，知青也可以进学校当老师，这件事成为了一个共识，那她想想办法说不定就可以名正言顺的去公社，去县里当老师了！
“我平时跟段容嫣不熟，她的为人怎么样我不了解，就不做过多评价了。但是清风小学确实是挺好的，这样也有利于融合知青和农民之前的关系。要是能做推广的话，我相信很多知青都愿意献出自己的一份力量。”
张振华跟李记者这天走访了很多农民很多知青，进行了很多深入的交流，各方思想的碰撞都让他们感受到了受益匪浅。
“最后我们要去跟这位段知青聊一聊了。”张振华道。
刘记者点头，“我这里收录了几个问题，待会儿正想问问她呢。”
两人进入清风小学的时候，上的恰好是最后一节音乐课。
他们站在门外，教室的黑板上写着《打靶归来》四个字，年轻的老师，正一字一句的教他们唱着：日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归，胸前的红花映彩霞，愉快的歌声满天飞。”
这首军歌对于年龄平均不到十岁的孩子来说，是有难度的，但是他们唱的很认真。
夕阳西下的光线，照进教室，照在他们的稚嫩又热情洋溢的脸上，眼睛里充满名叫希望的光芒。
刘记者看着这这一幕，连忙拿出相机拍了下来。
“我想我理解了段知青的那番话，建设农村，并不是挖地种粮。在这片贫瘠的土地上，土生土长的这群孩子，是国家未来的希望，同样需要去孕育培养。”
张振华在询问下找到了段容嫣。
“张同志，刘记者，你们今天调查的怎么样，是还有什么需要我配合的吗？”
张振华笑了笑，“大家对你的评价都很好，知青之间矛盾也不并存在，所以这个举报并不属实，我会跟领导汇报的。”
段容嫣听到这话，心里松了一口气，“调查清楚就好，不过张同志，你知道是谁举报我么，我想是不是我哪里没有做到位，引起了这位同志的误解。”
张振华想了想摇头道“我们是在革委会的邮箱里面收到这份举报信的，信件内容都是用报纸上的字剪裁下来，粘在一起的。”
段容嫣挑眉，“看来这位同志并不想让人知道是谁举报的，我觉得应该是我认识的人，不然她应该不会这么小心怕暴露自己。”
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