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她赶紧翻开那本薄薄的练习册，仔细一数心中崩溃，整整六页全是空白的！！
宿琬看她神色不虞，凑过来一看，也吓到了：“哎呀，抛物线不是上周的作业吗？你怎么也没写！”
许扶蓝：我怎么知道。
分班考之前她不是个品学兼优的好学生吗？怎么也会落下作业不写。
“这个中午就要交，你现在肯定补不及了，”宿琬皱着眉头说，“要不要先看我的？反正选择填空都是基础题，大题再慢慢写好了。”
许扶蓝在看到密密麻麻的习题的时就忍不住动摇了，不过只在一瞬间，她就把这些念头都抛到了脑后。
自己现在正处在基础薄弱的阶段，所有科目都是半吊子水晃荡，她不像真正的初中生那样，对不按时交作业的后果有着天然的惧怕，在她心里作业可以迟点再交，但是学习却不能敷衍。
老师布置作业的目的原本就是让学生们在课后巩固知识并查漏补缺，今天她因为图快或者怕老师责骂而抄作业了事，没有达到学习复习的效果还是其次，最可怕的还是由此逐渐养成的惰性思维。
曾经看着作业两眼抓瞎时的迷茫与焦躁实在太深刻了，因此许扶蓝对抄过作业的自己痛恨之至。重来一次，绝对不能从开始就重蹈覆辙。
所以她义正言辞地拒绝了：“我自己写就好了，晚上回去抓紧点儿赶来得及明天交。”
宿琬一愣：“可是数学老师”
“没事，我就说休病假所以没写完，老师总不会非要拿我作业看进度吧。”
“那好吧”她只好放弃了推销自己的作业的想法，“那今天放学要不要去我家一起写？”
看着闺蜜满怀期待的小脸，许扶蓝实在有点不忍心拒绝她。
可是好不容易找到机会诓来个免费家教，总不能就这么白白放走吧。
况且许扶蓝深知周放的脾气——她今天要真敢鸽他，他以后绝对不会再答应她任何要求。
于是她只好合掌抱歉地说：“改天吧我今天约人了。”
宿琬觉得很奇怪：“谁啊？”
“周放。”
结果许扶蓝话音刚落，面前这小女生的脸上就立刻浮现出一副“原来如此，我都懂”的表情以及蜜汁微笑。
“哦~周放啊。”
宿琬眯着眼睛看着许扶蓝不怀好意地笑：“我刚刚碰见秦鸣，他说你俩今天还是一块儿来上学的，怎么着，真有情况？”
全然一个满心满眼都是八卦的标准初中女生。
许扶蓝觉得好笑，无奈地摆摆手道：“不是周五就月考了吗，我请学神辅导辅导还不行啊？”
“屁！你成绩那么好还要周放辅导？”
——怎么都这个反应？
她只好耐心地解释道：“周末没复习，致远班只要年级前五十，我想抱个佛脚”
“屁！周放讲题就没人听懂过，你找他不就是找虐吗！”
许扶蓝：这是说不通了
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