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许扶蓝第一反应是拒绝。
周放哪需要她辅导？
但是随后他就拿出了本次语文周考的卷子摆在了她面前, 答题卡上小宋老师愤怒的红叉触目惊心。
她傻了眼。
还有人语文卷子上被人打一排叉的？还是阅读题？
而且, 小宋老师批卷子从不打叉。
再一看分数——91。
许扶蓝无语了。
她把卷子翻过来——作文满分40, 得分30，倒是中规中矩。
基础五道选择题错了两道，一道病句一道生僻字, 课内阅读得分比较高，文言文也没什么大错误。
总的来说就是, 因为脑子好，所以凡是上课讲过的都能做对，但是其余稍微扩展衍生一点就不行, 课外古诗、阅读题更答得牛头不对马嘴。
他写的答案, 每一句挑出来都像是正确答案, 用的也是标准的答题格式：“哪一句用了什么样的写作手法, 起到了什么作用, 表达了作者什么样的思想感情。”
但并不是每一首古诗都表达了“思乡之情和郁郁不得志”！
而且你做阅读都不审题吗？这道题是要你答文章线索，你怎么写着写着就开始解释文章标题含义了？
头大。
许扶蓝叹了口气，可一抬头, 对上他那双充满了求知欲的无辜大眼睛，气就又憋了回去。
她看了眼其它几个奋笔疾书的朋友，轻手轻脚拿起周放的周考卷子，指了指靠窗位置。
“我先给你讲讲卷子吧。”
周放立刻提起包跟了过去。
却没想到二人一落座, 就讲了一晚上。
许扶蓝也是第一次给人辅导语文，她大学的时候也给初中生做过家教，不过辅导的是文综和英语。
在她的印象里, 语文应该是一门不需要额外开小灶的功课，所以刚开始讲的时候也有些战战兢兢，生怕自己哪一句讲错了，或者讲了废话。
她没想到的是，有的人，不仅学的差，还是个杠精。
讲诗词。
“可我觉得他写这首诗就是单纯想表达‘风景’很好看。”
讲记叙文。
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