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教师的脸主要由长方体与球体构成，一个大的长方体竖在正中间，下方是一个横着的短长方体，形成一个倒t字。
两个长方体的夹角处有两个颜色不同的球体，一大一小，球体上方各有一个正四面体，只不过一个正四面体与球体接触的部位是尖角，而另外一个正四面体接触的部位是平面。
钱仓一看到这张抽象派的脸的时候，脑海中竟然产生了关于相貌以及表情的评价。
讲台上的教师相貌美丽，正担心他的状况。
钱仓一深吸一口气，他低头看着自己的双手，两个不规则的四面体正在缓缓转动。
“31，我帮你。”
同桌轻声说了一句，接着弯腰，右手向地面伸去。
钱仓一低头，注意力放在书桌上。
此时，他才注意到桌椅有些不对劲，自己的桌椅并不是正常的模样，而是人类的模样。
书桌的四个支撑脚，变成了人类的手脚，因为手与脚的长度并不一样，所以桌子呈倾斜状态。
桌子侧面，一张人脸正以平静的目光看着钱仓一。
居然不是……死的？
钱仓一注意到人脸并非如同雕像没有丝毫生气，而是活生生的脸，眼睛能够转动。
“没事。”同桌伸手轻轻拍了拍钱仓一。
钱仓一这才转头看向地面，地上，两堆被缝制在一起的人脸正躺在地上。
当钱仓一看见人脸的时候，人脸的眼睛也移动视线看着他。
“你的教材。”同桌拍了拍两堆人脸，像是正在扫去人脸上的灰尘，接着，同桌将“教材”放在“书桌”上。
钱仓一呆呆地看着眼前的一切，随后，他转头看向窗外。
明媚的蓝天之上，挂在天空的手正散发着温暖的光芒。
“太阳。”同桌似乎早已经知道钱仓一的疑惑。
钱仓一将视线移回书桌，接着翻开“教材”。
第一页画有许多长短不一的线条，这些线条仿佛是随意画上去的一般，没有任何规律。
可是……钱仓一却能够从线条中看出有意义的信息。
究竟是这个世界疯了，还是我疯了？
而这，也是钱仓一现在想问的问题。
钱仓一将教材翻到第二页，他看见大的人脸之中夹着一张小人脸。
小人脸上，写着一句话。
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