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小亮老师开始正式给大家讲解这节课的内容。
“首先，我要给大家介绍生物分类。”
“我们这门课虽然是讲魔法生物，但是大家要知道，魔法生物是由正常生物变异而来的。”
“而生物分类是研究生物的一种基本方法。”
“谁能告诉我生物分类的依据是什么？”
只见依旧是蓝洁同学举手，
“怎么又是蓝洁同学，你们都没有好好预习吗？”
台下依旧只有蓝洁同学把手举得老高。
“好吧，那就由蓝洁同学回答。”
只见蓝洁同学站起来，自信地背道：
“生物分类主要是根据生物的相似程度，包括形态结构和生理功能等，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。”
“很好，蓝洁同学基本上把教材背下来了。”
“简化一下，分类的依据就是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。”
“分类的基本单位是种。”
“分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。”
“现在，我们通常将生物分为七个主要级别。”
“它们是：界、门、纲、目、科、属、种 。”
“好了，了解这么多就可以了。”
“接下来我给大家介绍魔法生物。”
“考虑到我们这里是魔法学校，因此我们的教学将围绕着大家将来将要面对的魔法生物展开。”
“以后的教学中，我会分区域介绍这块大陆的魔法生物。”
“大家应该都清楚，我们的大陆被划分了很多危险区域。”
“今天，我要给大家介绍的，是离我们最近的危险区域，禁林。”
“在这之前，我要替马校长再次重申一遍我们学校的纪律。”
“学生是绝对不能进入禁林的，除非你不想要你的小命。”
他朝学生笑了笑：“后半句是我加上的。”
“至于为什么，上完今天的课你们就明白了。”
“好，那我们就进行今天的课程。”
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