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国庆假期结束，大一继续授课。
江风跟随班里同学来到上线性代数课的教室。
非常大的一个阶梯教室，数学系1，2，3班一起上课。
前面的黑板分成四块，可以上下移动。
很有氛围。
彭刚精神抖擞地走上讲台。
“国庆前给大家讲的内容，都还有印象吧？”
“有——”
同学们齐刷刷地应道。
一个个都很好学，提前半个小时就来到了教室，抢一个靠前的座位。
江风对这个无所谓，和高中一样，坐在了最后一排。
“好，非常好。”
彭刚赞许地点头，“在座的都是各个省份的尖子生，学习能力很强。”
“但是我们数学问题，最讲究的是举一反三。”
他嘴角扬起心机般的笑容，拿起粉笔道，“我们来做一道节前内容的延展题。”
说着背过身去板书。
他出题一向如此，要让这些清华学子体会到自己的不足。
看着黑板上的题目，同学们不禁凝起了神色。
这会不会延展地有点过分啊？
彭刚放下粉笔拍拍手。
可以暂时歇歇了，学生们最起码得钻研个十分钟，才能有所想法。
“做不出来不要紧，”他笑着道，“因为这个题目的解法，正是我们今天要讲的内容。”
“只是希望大家能够发动自己的大脑，来形成自己的思考。”
话音落下，所有人继续埋下头，苦干！
“叮！新任务发放！”
“任务内容：请宿主回答本节课上老师提出的所有学术问题。”
“任务奖励：将宿主掌握的高一的所有课本内容知识，拓展为大学四年所有的课本内容知识。”
江风眉色拧起。
回答所有问题，太高调了，有点不当人的意思
但是这个奖励没有拒绝的理由啊！
太诱惑，太重要了！
正如谭教授所言，他急需扩大知识面！（谭高健：我没说过这话。）
简直是雪中送炭啊！
他顿了顿，给其他同学最后的表现机会。
十，九，八三，二，一。
“好，这位同学，你有想法是吗？”
彭刚微微昂头，看向后面。
紧跟着他的目光，教室内所有人转头向后看。
面色拧紧，神态诧异！
想法出奇的一致！
我看不懂的题目，其他人竟能有头绪？？
不会吧？
都是有称号的人，一个月来都在暗中较劲，谁也不服谁。
我“数理化狂人”，能比他“理科小王子”差了？
我“代数天才”在此不得有一席之地？
我“函数天王”就该是最亮的那颗星！
1班的同学们除外。
他们不敢再有这样的想法。
狂妄自大，只能说明你们还很无知！
江风会把你整的明明白白！
邓伟晨更是怯弱地躲着身子，只投去带着畏惧的眼神。
虽然江风还没有开口，没有显出在线性代数上的才能，但不知怎的，他的心里已经产生了阴影！
风哥，咱做题归做题，不带吓人的，好不？