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夏翠花这样问，是有所指的。
学校里的王老师，是王家家族的人，她在当老师的三年多里，对常永生可是不怎么样。
常永慧道：“周校长待俺不错，韩老师待俺也很好，就是那个王老师，待俺不友好。”
夏翠花道：“俺就知道！她是王家家族的人，肯定把咱常家人视作眼中钉啊！”
常永慧道：“俺不怕她！看她能把俺怎么着？！”
常永慧说的是实话，堂堂女帝，岂能怕一个坏老师？！
夏翠花道：“二丫，你既然不怕她，可为何有点心事重重的样子呀？”
常永慧没有直接回答娘的提问，而是转脸看着爸爸。
“爸爸，今天俺要给你提个意见了！”
常国柱一愣：“噢？二丫，你给俺提啥意见啊？”
“爸爸，学校里的基础设施是个什么样子，你知道吗？”
常国柱又一愣：“学校里的基础设施？俺当然知道啊，一直不就是那个样子吗？”
常国柱怎么可能不知道，当初他上小学时，就是那些经常倒塌的案板。
他上到四年级，临近升入高小离开这个初级小学时，还在他面前的案板上用铅笔刀刻下了自己的名字作纪念呢！
小常庄的初级小学是1950年建立的，近20看来，除了盖三间更大的新房子以满足越来越多的小学生上学之外，其他教学设施，根本就没有变过。
在村干部们看来，小学生不就是坐在那里听老师讲课吗，用土坯搭案板和用砖头垒座位很正常啊。
“爸爸！”常永慧的表情很严肃，“教室里的设施怎么能那个样子呢！连课桌也没有，案板说塌就塌，坐砖头垒成的垛子，冬天多凉啊！”
常国柱见女儿的表情那么严肃，知道女儿哪里是提意见啊，其实是在批评自己。
“二丫，你才五岁，你不知道，咱村小学一直就是那个样子的！为什么那个样子？因为小常庄穷啊！”
常永慧还是板着面孔：“爸爸，俺觉得并不是小常庄穷的问题，而是思想观念问题！”
“思想观念问题……”常国柱脸上出现了困惑。
那个年代，意识形态里，几乎没有人提出这样的概念。
常永慧也不知道自己怎么就说出了这个概念。
见爸爸感到困惑，常永慧解释道：“爸爸，咱村百分之九十以上的人家都穷得糠菜半年粮吧？可是，谁家没有吃饭桌？！谁家没有做饭锅？！”
常国柱猛地怔了一下，接着就陷入了沉默。
夏翠花接上道：“说来也是啊，咱村小学的基础设施太差了！”
常永慧道：“爸爸，俺建议，从常丰机械厂出资，给小学校购置一套新课桌椅！”
常国柱嘴里喃喃着：“给小学校购置一套新课桌椅？……”
“爸爸，难道不应该吗？！”
“应该……”常国柱终于被女儿打动了，“好吧，今天晚上我就召集村干部们研究一下这个问题！”
第二天，大队长常国柱、支书杨志峰二人，亲自去白镇，给小学买了全套的课桌椅。
常国柱是开着自家拖拉机去的，杨志峰是赶着生产队的大车去的。
结果，一辆拖拉机和一辆大车装不下几十套课桌椅。
常国柱到邮局给村里打电话，让高凤兰到学校叫来女儿，问女儿有没有办法将课桌椅拉回村。
常永慧当即道：“爸爸放心，俺有办法！”