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“瞧瞧，这是人能说出来的话吗？”
“把小学到大学所有学科的课本全都记下来，过目不忘的能力也经不住这么造啊！”
“心疼楼主三秒钟！”
“其实层主的建议不错，有些学科在大唐是不需要的，其实没想象的那么可怕。”
“而且穿越过去之后仅靠楼主一人肯定是不行的，培养大批人才的确是必须要做的！”
“学好数理化，走遍天下都不怕，楼主主攻数理化三门学科就可以了。”
“生物也很重要，古代医疗卫生条件很差，生物对提升医学水平有很大帮助！”
“地理也得要，楼主可是要带领大唐横扫全球的，地理太关键了！”
“小学到高中其实都还行，可大学课本怎么办？”
大家在看到层主的想法后，有人觉得这和前几个哥们儿的想法差不多阴间。
毕竟这个工程量实在是太大了。
但还是有很多人看到了这个想法的亮点。
大家也都明白，以一个人的力量就在一片空白的大唐建立起完整的工业，是完全不可能的！
那些一个人穿越过去，就造枪造炮、炼钢炼铁、造船造舰的，只有在无脑穿越文里才会出现。
要知道在很火的一本穿越文《临高启明》中，主角都是带了一个数百人的大团队过去的。
其中包含了各行各样的人才和专家。
一人之力对于大唐贞观那个时代，真的太微乎其微了。
所以把现代的教科书搬到大唐去，利用现代的知识结晶，来快速拔高大唐的人才水平。
那样就不再是李恪一人之力了，而是现代知识结晶对大唐的降维打击！
但想法好归好，具体操作起来还是有难度的。
就比如大学课本的事，不止是李恪，就连网友们也没想到什么好的办法。
“大家其实走进误区了，大学学科多是多，但并不一定全有用，或者说并不一定全需要。”
“大学学科分基础学科和专业学科，有些专业学科在大唐其实是没有意义的。”
“比如航空航天相关专业，就算楼主活到100岁，以大唐的底蕴也基本不可能在航空航天上有什么发展。”
“比如核物理、计算机、电子信息等高精尖学科，在大唐是没有意义的，起码在短期内是这样的。”
“所以，楼主其实只需要把重点放在高数、物理、化学等基础学科上就行了，至于其它的高精尖学科，知道一个大方向就行了，任由大唐后续的人们自己去探索。”
就在这时，有人针对大学课本的事回复了一条长评。
李恪第一时间就注意到了这条回复。
同时，也看到了这人的认证信息。
江城大学历史学系教授！
江城大学是国内最顶级的一批高等学府，稳居top10之列。
这所学府的历史学系教授，那含金量可是很高了。
只是没想到堂堂江城大学的历史学系教授也对他这个帖子感兴趣。
“关注一下，之后说不定有些东西需要请教的。”
李恪立马关注了这位教授，历史学系的教授，对大唐肯定比他更了解，之后可以好好请教一番。
“不过，这位教授说的的确很有道理。”
李恪随后想到教授回复的这一段话，确实让他有种恍然大悟的感觉。
他之前完全走入误区了，觉得自己只有一次机会，穿越过去之后就再没机会从现代获取知识了，所以想着尽可能多的记下来一些东西带过去。
但他却忽略了一个很重要的问题，那就是有些学科课本他就算带到了大唐，有人能看懂吗？
要知道一些专业学科都是建立在成熟的基础学科上的，一种专业学科甚至需要多种基础学科共同支持！
贞观时期的大唐，基础学科基本可以说是一片空白。
而基础学科的建设和发展也不是一年两年就能完成的，这需要漫长的时间。
等到基础学科发展成熟了，基于基础学科之上的专业学科自然而然会出现。
反之，如果都没等基础学科发展成熟，哪怕带去了专业学科，也没什么意义。
“不愧是江城大学的教授，一语惊醒梦中人！”
“确实，太专业的学科哪怕带去了大唐也没人搞得懂。”
“历史上其实也有例子，当初钱老归国后，也是先培养了一批基础人才之后才成功的，当时国内基础学科底子太差了！”
“当时国内和国外还只是几十年的差距，唐朝和现在可是一千多年的差距，太高端的东西带过去真没什么意义！”
“如果主攻基础学科的，那对于楼主来说应该问题不大了。”
“是的，虽然工程量确实有点大，但起码不是完不成的任务了，而且一旦完成，穿越过去之后就直接起飞！”
大家都被教授的话给惊醒了，知道自己之前走进了误区。
一旦从误区之中走出来后，立马就发现这个想法其实并不是没有实现的可能。
“从一年级到大学，所有基础学科的课本！”
李恪也拿起笔在笔记本上重重的写下了这一行字！
这是他接下来必须要做到的事情！
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