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人造的也行啊。
班主任：“……那一二三名都一样，怎么区分呢？”
丛澜觉着这个问题就问得很好，直指矛盾中心。
“喏，老师，你们看那个绳子跟吊坠连接的部分，是不是有一块金色的连接件？那个就是金牌的金，银牌的是银色的哦！”她热情地解说。
班主任揪住了她的心口。
校长落在上面的视线有些无措。
教导主任心想，我前两年教书那会儿，小测时候去门口买给学生的奖状都没这么敷衍。
啊，别说，大家脸上的表情确实挺精彩的。
丛澜藏着笑，忧愁地道：“所以我当初比较担心……”
班主任在心里接了一句：丢脸。
她想起来自己跟丛澜说，金牌是身外之物，已经拿到了第一名，这个荣誉才是最重要的。
好吧她承认，自己打脸了。
校长坚强地给自己打气：“没、没关系，也很别致，只是拍出来需要大家找一找而已。”
不仔细看，可能以为金牌只有那个连接件的小拇指大小吧。
校长：qaq，这金牌也太烂了吧！他们学校给孩子买的激励金牌都比这个强！质感超棒的！
丛澜又从书包里掏出来一盒：“是这样的，每一个比赛的奖牌都不同，我还带了一个正常的。”
这个打开来往桌子上一搁，众人就松了一口气。
啊，真好，确实是圆形的小巧的带着金属光泽的金色牌子呢！
有了塑料牌子打底，这会儿看见这枚正常金牌，大家突然觉得特别的好看，那简直就是能抱在怀里亲亲抱抱举高高！
滤镜开了，有对比就是有伤害。
丛澜：“反正都是金牌，也都是我拿的，用哪块都行，没必要非得总决赛这个。你们认为呢？”
校长：“咳咳咳——”
班主任望天望地。
教导主任沉默不语。
“那、那不然就……”
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丛澜拿着稿子等在旁边，升完国旗以后她等老师走完流程，最后才是她的经验分享。
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