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除此之外，有些小孩天生第六感超强，不必受污染影响脑域就能自动‘看见’生活在人群中的初生诡异，这就是民间小孩容易见鬼的来由。
安平就是一个第六感超强的小孩，甚至不必通过死神的馈赠就有可能激发超凡之术，成为一名小天才超凡者。
可惜他的父母、生活的环境对诡异、超凡者毫无了解，十几二十年前，还处于全球无神论的阶段，即使他说出亲眼所见的怪物，也只会被当成另类的小怪物。
“我还去过石膏室。”
岑今眉心一跳，问：“你那时候才六七岁，原来的校长就想害你？”
安平歪着脑袋看岑今，感受到他有点起伏的愤怒情绪，疑惑他怎么会为这点小事生气。
安平不理解，不是因为觉得事情久远而现在生气没必要，而是他已经变成怪物，岑今看到他的结局，为何还会愤怒过去的经历？
由于自闭症，加上自小见诡，生活在一个光怪陆离的世界，安平的思维模式相当冷酷和理智，某种意义上来说，确实是一个小怪物。
岑今看出安平的疑惑，于是解释并灌输：“小孩是祖国的花朵、国家的未来，任何伤害小孩、利用小孩谋夺利益的行径都应该受到处罚。”
安平：“可他没受到处罚。”
岑今：“我不是来了吗？”
安平和岑今对视，确定他没开玩笑，也没有故意讨好的成分，好像他来处罚伤害小孩的坏人是很天经地义的事情。
他很奇怪。
安平的视线瞟过岑今黄色的头发，心想他连头发的颜色也很奇怪，虽然在听说他的遭遇后同样会表达愤慨、同情，但是跟宁妈、夏正民他们都不太一样。
比如宁妈他们的愤慨是反感校长的残酷手段，由此做出拯救和惩罚的行径，而在眼前这个黄毛眼中，只是出于校长的做法是错误的，触犯规则，所以他要拨乱反正。
安平摇摇头，细声细气地说：“我偷跑去石膏室的。因为路过艺术楼，窗户里有一只石膏跟我打招呼，所以我跑进去跟她玩。”
岑今下意识想蹲着，考虑到污水淹没腿肚，就把翅膀放下来，折叠成凵字形并朝下，然后踩上去，背靠墙蹲下，抱着胳膊说：“你妈妈没教你不要理睬陌生人？”
安平朝这边摸过来，拽着一片羽毛反驳：“不是陌生人，她是宁宁姐。”
这么巧？安平第一次去石膏室居然是电台故事里的宁宁引上去的。
“宁宁姐让我躲在石膏室里偷看校长通灵全过程，然后告诉大人们。我第二天才回家，妈妈找了我一晚，再也不敢让我去鬼校读书，而我说的话没有人相信。
我想告诉宁妈，可是宁妈不在。
我很恐惧，因为我觉得校长其实知道我就躲在石膏室里偷看全过程。我每天惴惴不安，感觉会有不幸的事情快发生。果然不久，医生和牧师同时建议妈妈带我去学游泳，他们说运动不仅可以消耗精力还能激发脑域潜能。
在那之前，妈妈观察牧师整整一年，见证牧师治好心理和精神疾病严重的病人，连因我的病而产生的中度抑郁都在牧师的治疗下有所好转，所以非常信任牧师。
在牧师的建议下，妈妈不顾我的强烈反抗，坚决带我去花园游泳馆。”
提起花园游泳馆，安平脸上流露出一丝恐惧。
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