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因为前场发球的区域毕竟只占篮球场的一半，防守方盯防各自的防守球员也非常方便省力。
抢断……
对了，抢断！
“我晕！”
罗柯一拍脑门。
他们五个人不是都有在空中抢断的技能吗？
早知道刚才在暂停时就提醒他们可以尝试在空中就把球拦下抢断了，当时为了阵地防守而根本没有考虑成功抢断的可能性。
咚咚咚……
客队的六号球员背身运球，背身的动作可以防止对手冒险掏球逼迫他失误。
作为队里最会控制比赛节奏的球员，背身护球的同时他也用眼角余光观察着徽阳中学的阵型。
奇怪，他们的防守阵型竟然拉得这么开阔。
这是朝内突破禁区的绝好机会呀！
在暂停的时候教练说过对方的那个年轻罗教练很聪明，他很有可能已经猜到了他们会向禁区攻击的战术，所以肯定会把防线向内收缩……
一旦徽阳中学的防线收缩以后，他们就要打出一套组合拳：
开始是由队里的得分王，十号球员经内线大前锋掩护后从另一侧外线杀出！
这么做的用意是给徽阳中学一个提示，让他们误以为对手将要打一个快速的高效的掩护投篮。
这当然是假的。
十号球员是队里的第一得分手不假，可之前接连两次空位投篮不中已经表明他的手感已经凉透了。
不管是他自己还是其他队员以及教练都认为他不适合再主导这最后一次反击的机会。
所以才会拿他当作进攻正式打响前的诱饵。
他向外侧的跑位一定会打乱徽阳中学原有的防守节奏和他们原本的防守阵型。
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