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而这次本方的失误，相当于白白送给了对手一次进攻机会。
“联防！联防！”
因为徽阳中学的替补席就在本方后场的位置，所以罗柯可以就在原地指挥球队的防守，现在他正在场边手舞足蹈地对着场上的球员叫喊着。
“对对对！联防……”
因为场上的球员都是球队的替补，其中在禁区里想像座佛像一般矗立着的还是在球队几乎打不上球的第三中锋，所以在这样的比赛拥有上场机会时，他们几乎是没有个人的进攻想法。
教练说什么他们照办就行了，而不会像刘宏之前在场上时，他可能会根据场上形势的变化而对罗柯暂停时的指令“阳奉阴违”。
于是当对方的控球后卫运球到了三分线弧顶区域位置时，徽阳中学的二三联防防守阵型已经形成完毕了。
说是叫二三联防，不过从目前的阵型宽度上看，他们的二三联防空间拉得很大，其实根本没有起到保护内线的作用。
就在场边站着的罗柯当然是能注意到这一幕的，所以他又开始不停地挥手做着指示：
“收紧一点！把空间收紧一点。”
好在场上的球员听力和反应力都不错，因此在听到罗柯收缩防线的指令后，他们立即把队友相互之间的距离收得更小了。
二三联防已见雏形，对方的教练有些不知所谓地摸着自己的胡须。
没有想到他们会在这个时候摆出一套联防，看来他们的教练应该是觉得上半场一对一的单防效果不好，所以现在趁第二节仅剩的几十秒时间试验一下二三联防，如果较有成效的话，下半场他们应该就会采用联防战术了。
“哈哈，既然他们想在现在这个时候实验一下联防的效果，那么我们就应该成人之美，让他们彻底断了联防的念想！”
“小x，跑出来，快跑到外线来！”
对方教练的嗓门很大，所以即使现在他是站在对面的替补席上，场上本方的球员也能听见他发布的命令。
当然，对方球员都能在场上听到，徽阳中学的球员自然也能听见。
“啊？四号跑出去了……”
负责盯防对方四号球员的替补大前锋有些不知所措。
四号不是打内线的吗？他突然跑到三分线去干嘛啊，难道他会投三分？
正当他这么想着的时候，对面的控球后卫已经把球传到了来到三分线外的四号球员的手里。
“糟糕！”
二三联防中，负责守护外线的两名球员因为要防住本来就在外线活动的两名后卫，所以因为与对方之间的人数劣势，他们只能放弃防守已经接球准备投篮的四号。
在两名可以投篮得分的后卫和一个大个子内线中，徽阳中学的两名锋线决定放过后者。
再怎么说他也只是一个常在内线活动的大前锋，他的投篮命中率应该没有准到只要有空位就能投进的程度吧？
可惜，无情的现实再次给了他们当头一棒。
对面的四号球员手起刀落，伴随着清脆的入网声，篮球稳稳命中篮筐。
“好球！”
对面学校的替补席已经彻底沸腾了，上半场还没结束，他们目前已经领先了本届比赛的“大黑马”，徽阳中学二十七分之多。