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黑板前的粉笔槽里还有未散落的粉笔灰，仿佛不久之前这里还有人呆过似的。
黑板后面则是一排排实验台，上面摆放着各式各样的贴着海洋动物小贴纸的实验器具和书籍，还放了不少或摊开或合拢的笔记本。
乔碗碗随手抽出几本翻看了一下，里面是不同的小朋友在这里学习后留下的随堂笔记。
学习区旁边挂了一块牌子：
每周工作日上午8:00～10:00、下午14:00～16:00，在专人指导陪同下开展海洋知识小课堂活动。
看来是专门安排给孩子们讲解海洋知识，并动手实验增加趣味性、培养孩子兴趣的地方。
实验室对孩子年龄的门槛要求比较高，认真说起来，起码得是上了小学以后，能够认识字了的小朋友才能够参与的活动。
但水族馆也并没有忽视其他年龄段的孩子们。
实验室背后，隔了一道装饰性的渔网墙，就是另一块游乐区域。
游乐区里摆满了各式各样的玩具，简直像一个小型的室内游乐场，里面有海洋球、水母滑梯、海龟小车、以及做成海洋动物模样的旋转木马。
游乐设施的规模都很小，一看便知是给低龄段的小孩子玩的。
游乐区的小台子上还放着带有海洋动物图案和拼音的小卡片，可以让不认识字的小朋友看图或拼音了解海洋知识。
鲜少有水族馆会为了小孩子费这么大的功夫，去弄这样一个可以将游戏与学习融为一体的休闲区域，甚至安排专门的
老师授课指导，看得出水族馆的馆长十分用心。
既然副本和水族馆都将“海洋实验室”作为了儿童游乐区的代称，那自然是说明中间的实验区域最重要，三人立马将试验区巡视了一番。
果不其然，乔碗碗很快找到了一件非常特殊的物品。
那是一副零散摊开的拼图，端端正正地摆放在最中间那张实验台上，带着与周围其他纸笔烧杯之类物品格格不入的气息。
就差在头上写上一行字：快来看我快来看我。
乔碗碗尝试着将散落的拼图复位，刚碰到拼图，系统提示就又跳了出来。
果然找对了。
【海洋拼图！恭喜你找到了本轮最重要的物品之一，海洋拼图！】
任务：在30分钟时间内收集所有的拼图，并将拼图归位。
成功：没有奖励，继续任务
失败：馆长爷爷不喜欢笨蛋，笨蛋吸收不了海洋知识，请离开海洋实验室。
看样子这是这一轮任务链的第一环，只能成功，不能失败，失败会直接被剥夺继续探索的机会。
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