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生物老师气咻咻地在办公室抱怨着克拉拉，指望她的同事们跟她一起声讨这位刺头儿，然而一反常态的，他们全部陷入了沉默。
生物老师迟疑了：“难道，克拉拉只是故意针对我？她在你们的课上都是好好学生吗？”
难道她讲课真有这么差？！
“不，海伦，没这回事儿。”克拉拉的拉丁语老师推了推他的眼镜，“事实上，这位克拉拉对所有老师都一视同仁。”
生物老师不可置信地睁大眼睛：“那我们应该找校长劝退这位学生，她根本就不爱学习！何必让我们互相折磨呢？”
拉丁语老师叹了口气：“这事儿，有些许的复杂。”
他翻出了学生档案，找到克拉拉的，递给了生物老师。
她接过来翻了几页。
克拉拉·兰伯特，十八岁，自幼父母双亡，目前寄宿在叔叔家中。
看到这一页，生物老师的手微微有些抖，她的语气有些虚弱：“这不是她不好好学习的理由。”
讲道理，她也见过不少失去父母的孩子，但他们比普通学生都要懂事听话。
“这事儿有些复杂，我给那孩子做过家访。”拉丁语老师叹了口气，“这孩子回到家没法做功课，她住在漆黑的阁楼里，每天充当着保姆和女佣的角色，稍微犯点错误都要被关禁闭，天天吃的都是清水和黑面包。”
生物老师沉默了。
“我倒是有个疑问。”旁边的数学老师抬起了头，“既然他们这么虐待这孩子，为什么还要把她送出来上学呢？”
“谁知道？”拉丁语老师说，“也许是还想假装好人吧。”
总之，克拉拉借宿在叔叔家的时候经常被关禁闭、干家务、吃不饱，所以她在课堂上睡觉和偷吃东西的时候，所有的老师都尽量睁一只眼闭一只眼。
那些愿意把自己的点心和午餐分给克拉拉的同学都是好孩子，偶尔有的时候，拉丁语老师也会以“妻子已经在家里做了饭，今天带的盒饭好像很多余”为由，把自己的午餐送给克拉拉。
生物老师愣住了：“可……这么下去也不是办法。”
这孩子毕竟以后还有大学要上，社交和写论文的时候要是还这么一副糟糕的状态可不行。
“谁说不是呢？我带这孩子做过体测，因为营养不良的缘故，她到现在亚性别都没分化完全。”
校医曾多次严肃地提醒过，青春期的孩子营养不良，很容易影响以后的亚性别分化以及第二性征发育，到时候发情期也会很难熬。
生物老师提议道：“也许可以为她申请个助学贷款什么的，那也算是一笔丰厚的费用了。”
拉丁语老师苦笑了一声：“你以为这个主意只有你想到了吗？”
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