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第157章 老师【2 / 3】

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唐飞喻先是松了半口气,然后就是立马问:“你没事吧?”

“老师怎么这么问?”任子墨回答得认认真真,但看着就让人感觉是一脸无辜。

“没事就好。”唐飞喻总不好说,自己是因为看了星博上的消息,所以紧张得连夜找人。

这和他平时展现在任子墨面前正经、自持得有些疏离的样子很不一样。

但其实发自内心,他很关心任子墨这个远在星野,也依然认真求学的学生。

唐飞喻还自我安慰地想,最近星网上都在热烈讨论有关星野拓荒者的话题,他这也是关心身处一线的拓荒者。

“你在忙吗?”这位教授又想了个理由,“我听说你最近正在研究植物培育?”

这就是他的专业领域了。

于是,他很顺嘴地正如其教师角色一样,问起了专业进度:“有什么发现或者不懂的吗?我们可以交流交流。”

课业交流的话题听起来一点都不紧急。

还逼得他连夜假装任子墨离开基地。

容迪无声地叹了口气。

“对,最近我都在专心研究,因为我们基地面临着紧急的任务。”任子墨答得严谨,在这样的情境里,就显得特别像个乖学生。

乖得好像双眼前的细碎刘海都格外柔顺。

产生了这个想法的容迪顿时觉得有点心情微妙,不太自然地转开了视线。

“这个我有看到网上的新闻。”唐飞喻给自己的消息来源包装了一下,但自己说的时候还是有点尴尬,眼神偏转,“是要用于净化垃圾星的植物吧?我也有接触过类似的课题。那么,你有什么进度吗?”

唐飞喻只是下意识地关心,但问完又觉得自己似乎在打探别人的研究成果,连忙又补充了一句解释:“如果你真能拿出有效的新品种,说不定对你以后也有帮助。要拿到园艺工程师资格证明的话,除了要觉醒水系异能,也是需要拿出具体的专业成果。这些你刚好有条件的话,完全可以提前开始积累。”

“这段时

间接触以来,很明显能感受到这个领域的专业难度。”任子墨并没有表现出对话题的抗拒,而是顺着往下说了起来,“虽然我也希望能完全培育出新的品种,但目前我还是选择了更有操作性的路径。所以我都是在本土物种中挑选出有潜力的类别,再进行观察和培育调整。之前,我们发现过一片本土上生长出来的红树林,这次我研究的物种也来自那里。”

“但你们基地附近没有海域吧,水文条件似乎并不适合种植红树林生态的品种。”

“是的,所以并没有选择从滩涂上采集回来的半水生物种。那片红树林的背后,已经养育出一片更具多样性的植被。我选择的这一种不依赖盐碱地的条件,反而是适用于少水多污染的土壤环境。”任子墨说着,露出一个稍有愧色的表情,“其实,这也算不上我的成就,目前我们也只是在无数样品中筛选。”

唐飞喻很喜欢任子墨的这种谦逊态度,第一反应就是满意地点点头,接着才反应过来:“你们已经找到合适的品种了?在这么短时间内吗?”

“确实已经找到了,但也不能算时间短。因为我们实验组的工作从很早之前就已经开始了。”任子墨一点都不居功,也没有对这重要的进展表露出任何骄傲自满的情绪。

“那你们接下来准备怎么办?”唐飞喻立马问。

这个问题反倒让任子墨犹豫了一下:“您是问的植物这一块,还是……?”

唐飞喻明显也犹豫了一下,看不出来是想了什么之后,才又开口:“我都关心。关心你在培育这一块的进度,同时也关心你们基地未来的发展走向。听说,这次你们面临的挑战很困难。网上都在担心你们无法完成。”

任子墨听完,看了一眼在旁边闭目养神的容迪,想要观察容迪对唐飞喻这个问句的反应。

但容迪就是安稳地半躺在视频拍不到的角落里,好像没有听到唐飞喻的话。

因为保持着通话,不能引起唐飞喻的怀疑。任子墨的匆匆一瞥没有结果,就又转回到对话的主题上:“我最近都在研究绿植方面的指标。这次筛选出来的品种,有希望成为我

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