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“但其实说穿了,无非就是一种磁场而已。”
“而磁场,在自然环境中屡见不鲜。”
“所以也会造成许多传说中的不解之谜。”
“你们可能还不太了解什么是磁场……”
许彻借着这个机会,将磁场、生物电波、回音、声波气流等等概念深入浅出的讲了一遍。
学生们听得似懂非懂,虽然还不是完全理解其中真正的含义。
但他们已经大致明白了,许多灵异事件,其实只是因为这些因素导致的异常声响或是环境而已。
根本就与什么妖魔鬼怪不搭界。
“如此说来,岂不是这世上根本便没有什么灵异之事?”
一名学生若有所悟。
“妖魔鬼怪不可怕,只要相信科学……”
“什么妖魔鬼怪,老师都说了,没有这些东西,都是些物理与化学的基础知识!”
学生们纷纷开始讨论起来,气氛相当热烈。
许彻含笑不语。
他认为适当的头脑风暴,有助于这些偏僻山村的学生们更快的了解基础科学类的知识。
然而学生们嘴上虽然讨论的非常热闹,但心里面却都不约而同的持有相同的一个观点。
那就是,自己的老师,必定是神仙中人!
这些学生并不知道许彻就是那位传说中闻名遐迩的许先生。
但同样对他这位老师充满了尊重与敬佩。
这些时日的上课内容,已经将他们深深的折服!
尽管只是一些在许彻看来十分简单易懂的小学阶段课程,却已经让这些人大开眼界!心中感到十分震撼!
听着学生们讨论的越来越激烈,许彻这才抬手止住了他们。
“刚才,我和你们讲了这些最基础的科学原理。”
“事实上还有许许多多更加深奥的知识,等待你们日后再去深入的学习。”
“所以也不必着急。”
他话风一转,又提起了另外一个话题。
“你们在破除旧的封建迷信思想的同时,也要格外注意另外一个问题。”
“那便是保护好传统文化,维护好民间传说。”
“我以前曾经讲过一句话,希望你们要始终牢牢记住。”
许彻郑重其事的讲出了那八个字。
“取其精华、去其糟粕!”
学生们窃窃私语,有一名学生站起来问道:
“老师,您的意思是,这些神鬼异志里,也存在着好的一面,对吗?”
许彻点了点头,对于传统文化这方面,他其实是有些惋惜的。
许多历史上的珍贵传说,到后来要么失传,要么就是被改的面目全非。
一些明显局限于封建迷信类的也就算了。
但民间传说,其实里面也往往存在着许多宝贵崇高的思想和美德。
比如牛郎织女、梁山伯与祝英台、白蛇传等等……
“你们在坚定学习科学原理的同时,也要特别注意封建迷信与民间传统的区分。”
他微笑了一下,仿佛想起了一些有趣的事。
“比如说求雨吧。”
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