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毕竟是一个看起来就十岁的小少年，说出这种‘正经话’真的很乐。
“好，我向你祈祷供奉，不过等我把炸弹拆了再说好吗？”
少年愣了一下，切，搞半天搁这哄小孩呢，“呵，等你要出事了可别求我！”
萩原研二噗嗤一声笑出来，“那我应该向神明大人供奉一些什么才能得到庇佑呢？”
“咖啡果冻草莓大福和辣咖喱饭。”
“……”
果然还是个孩子啊，萩原研二笑着点头，那我下次悄悄给你带？
“好耶！咳咳…我是说，算你有眼光！你快拆弹吧！”
萩原研二花了些时间把炸弹拆了，“炸弹之神，怎么想也有些离谱吧？”
要说日本最有名的神，那肯定是天照大神一类的啊。
再不济，付丧神也可以。
炸弹神是什么东西啦！
但这一次，没有人回答他的问题。
少年像是凭空消失了一样。
“我不会…是在拆弹的时候，睡着做了个梦吧。”
萩原研二愣愣的拍了拍自己的脸，直到通讯器里的同
事呼唤他才回过神来。
——
虽说爆=炸=物处理班的职责就是拆弹，但实际上在他们管辖的范围内，哪有这么多炸弹。
又不是人人都会组装炸弹还没事干报复社会。
处理班成员的日常其实就是训练。
训练，训练，日复一日的训练，不择手段的训练。
现在偷懒的每一秒，都会变成在拆除炸弹上浪费的时间，到最后可能付出的就是生命的代价。
进入实战演练，也就是所除了没有炸药以外，所有的装置都与炸弹无异。
“松田阵平！你在做什么？为什么在发呆？！”
班长看着愣神的松田阵平微微皱眉。
“报告！”
“什么事？”
“我觉得我们应该增加一项训练！”
这次给班长整不会了，“那你觉得应该增加什么训练呢？”
“报告！是抗干扰训练！”
萩原研二似乎想到了什么，一口气没憋住噗嗤一声出来。
“萩原，你也觉得应该增加抗干扰训练？”班长回头眼神锐利的看着他。
“咳咳，没有，我觉得一切都好！”
班长扫了一眼在场所有的新人，“如果你们觉得自己在拆弹的时候会被外物所打扰，那就是你们本身的意志不够坚定！趁早离开比较好！”
“听明白了吗？松田？”
“明白了！”
松田阵平也不是真的觉得要加一堂抗干扰课。
相反，他刚刚之所以发呆，是因为觉得少了个聒噪的声音反而觉得有些不习惯。
萩原研二下意识的就想起了那个自称神明的少年，只不过他并不觉得和少年的相处是一种麻烦，况且他在自己拆弹的时候是不会打扰他的。
他突然有了个想法，即使是炸弹之神，那就意味着遇见他的应该不止自己。
阵平酱说不定也知道呢？
训练结束后就可以下班了，回家的路上萩原研二开门见山的说了。
“阵平酱是不是也遇到了那个孩子啊？”
“孩子…？”
“对啊，自称炸弹之神的那个…”
“hagi你也遇到了？！”
转念一想，只有自己遇到才奇怪吧，那岂不是真成自己的臆想了？
所以其实班长也是知道那个神明的吧，他口中的‘外物’和‘干扰’应该就是那个孩子。
“所以真有可能是炸弹之神，哈哈哈这个世界真神奇！”
确实，一时之间他的科学观念都要崩塌了。
虽然那个小鬼怎么看都不可能是神明，一点神明应有的品质都没有！
——
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