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上午的最后一节课是国文。音乐课结束之后我们一班人又要带着书往回赶。
每次在移动更换教室的过程中我都不难发现最近班上哪些人玩到了一块, 又有哪些人成为了情侣，哪些本来是朋友的最近吵了架。因为大家都会根据自己最近的社交状态选择和谁一起同行。
人总是更愿意和自己喜欢的人相处。
我也没有例外。
在和征十郎交往之前我一直是独行侠，除了上体育课必须要和其他人组队互相拉伸, 否则不管做什么我都更喜欢独自一个人。
我不喜欢做小组作业。因为总有人浑水摸鱼把自己该做的事情推给其他成员。
我不喜欢和别人一起做化学实验。因为有的人上课不听讲甚至不懂怎么加热导致烧杯炸裂。
我也不喜欢当我在做自己的事时有其他人来打扰。
这样的“我不喜欢”其实还有很多。
有时候它们甚至多到我会认为自己有些薄情, 既没有继承到爸爸的热情开朗，也没有继承到妈妈的温柔包容, 就仿佛在性格这方面我并不是爸爸妈妈的孩子，哪怕总是有很多人说我和我的父母很像很像。
我把这样的烦恼悄悄告诉给在世界上最纵容我的光叔叔和馨叔叔——很小的时候我就发现了, 爸爸、妈妈、镜夜光邦崇叔叔对我虽然温柔, 但这种温柔一定是有自己的底线的。
我能做什么不能做什么, 他们都会明明白白地告诉我，在我犯了错后一定会被好好地纠正我。
而两位长得很像很像的常陆院叔叔和他们的区别在哪呢？
区别就在于，他们两个通常会作为陪我一起犯错的“共犯者”，和我并排站在墙角面壁思过。
所以在我更不懂事一点、性格更闹腾一点、脾气也更任性一点的年纪里, 我也经常会和他们两个在面壁思过的时候说些悄悄话。
然后通过他们我得知了, 妈妈小时候的性格和现在其实是不同的。
高中时期的妈妈待人接物的态度实际上要更加平淡冷漠一点。那时候她只想着不被任何人与外物打扰地好好完成自己的学业。
那又是什么改变了妈妈呢？
“从宏观的角度来讲，是我们。”光叔叔说。
“从微观的角度来将, 是大少。”馨叔叔说。
“不过说到底，”他们异口同声对我说道, “是爱哦, 莉绪。虽然听起来有点不可思议, 但真的真的很罗曼蒂克，对不对？”
爱是会让人发生改变的。
变得更加焦虑从容, 变得更加怯懦勇敢，变得更加小气大方, 让人变得更加坏, 又让人变得更加好。
伴随着这份感情到来的可能是任何东西。
唯独不会带来的只有“不变”。
而“喜欢”和“爱”从某种意义上来说是很相似的。
于是理所当然的, 在和征十郎交往之后，我的校园生活得到了相当大幅度的改变。
其中最显著的变化就是我不再是独行侠了。
我会和他一起在各个教室之间移动，会和他一起吃饭、下棋、看书、抱怨老师上课讲错被指出后死要面子老半天才肯承认的地方。
总之，我不再是独自一个人了。
虽然在此之前我从不觉得一个人有什么不好，也不认为自己有多可怜，但有人作伴的感觉确实很不一样，光是吃午饭时能吃到的菜品就比从前多出了一倍，单是这一点我就觉得就很好很能提升幸福度！
可现在摆在我面前的问题是，我还能像以前那么做吗？
在征十郎将我“忘记”之后，又在我忽然发现这个与从前截
然不同的征十郎似乎喜欢着我之后，我还能像以前那样泰然自若地和他相处吗？
平心而论这个问题真的太难了。
比我做过的任何一道竞赛题都要难。
但很快我就得到了答案。
——我不能。
我的脑子甚至连“和他说一句‘征十郎我们一起回去吧’”的步骤都没能在瞬间理清楚。
还是我的身体不受控制地率先往前挪动了一步，我才恍然地想起——噢，在和他说话之前，我还得先走过去才行。
然而等我意识到这点之后，我又走不动了。
我犹豫地站在原地，踌躇了半天，就在我的心越来越倒向“还是一个人回去吧”的选项时，一个身影忽然出现在我的余光里。
“要一起回去吗？”
我抬起头，看见走到面前的征十郎。自从第二人格出现后他就很少笑了，和我说话的语气也变得有些生硬。
这我当然理解，毕竟和一个陌生人当情侣换做是谁都会很迷茫。
事实上我也很迷茫，可当初话是我主动说的，泼出去的水现在也没办法收回来，所以我很意外他居然会主动走过来问我……毕竟连我自己刚刚都已经决定为了避免尴尬一个人回去了……
所以这个“征十郎”果然也是喜欢着我的吗……？
他看向我的眼神，和从前总是望着我的征十郎的眼神，是一模一样的。
这一点我莫名很有自信自己没有搞错，也因此在确认征十郎是喜欢着我之后，连之前我误以为他很抵触的那些矛盾反应，都有了更加合理的解释。
可解开了一个疑惑，下一个令我感到别扭的问题又接踵而至了。
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