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十分钟之后, 客厅茶几上摆满了夜宵饮料，影视圈顶级演员们围坐沙发，聆听关老师小课堂。
关澈问节目组找了两块大的白板, 拼在一起, 拿着一只黑色水性马克笔。
转身，在白板上写下五个字。
【他】
【杀了】
【父亲】
“要让我们扩写故事吗？”他们很聪明, 一看就懂。
紧接着，关澈又在另外那一块白板上写下【辅助材料】四个字。
“这是我自己摸索的一个方法, 可以帮助我们构建人设、剧情，也方便在剧情上标记节奏。不是官方教学方式哦，献丑了，老师们图个乐就行。”
“为关老师鼓掌！”霍修池坐在最左边的那坨沙发块上, 带头鼓掌。
大家叼着烤串热烈捧场，吓得关澈连鞠了三个躬。
齐思云举起手：“提问！关老师，这个是不是就和我们专业以前演技练习的时候差不多, 设定情境，自己体会人物感情添台词和表演？”
“差不多吧，不过我们专业要把人设丰富起来，演员拿到剧本之后才有更立体的理解, 所以要做得细一些。”关澈指着那几个词，“比如这句话, 就是演员最终演出来的东西，但这个人的成长经历、性格、杀人动机、爆发点等等, 都需要我们去充实，让演员更好地理解。”
“哦……我理解了。”胥莹打开一瓶奶，“我们就前后延伸他的剧情，这样就可以组合成完整的故事。”
“是的, 那……就从莹姐开始吧，一人一句，我来记录，三个词的前后都可以加。”
“让我想想啊。”胥莹靠着沙发背，神色渐渐冷静下来，思考了接近三十秒，说，“在【他】的前面加——长期受到家庭暴力。”
他们没有按照分组坐，都是比较熟悉的人坐在一起。
下一个是袁妙文：“在【他】的前面加母亲在他三岁那年跟人跑了。”
关澈轻轻皱起眉，但什么都没说，默默记在了黑板上。
冉慈心：“你们俩都加在他那里，我就
加行为吧。在【他】和【杀了】之间加上用水果刀。”
黄依然：“时间是夏天。”
关澈在辅助材料那一栏下面写上夏天二字。
申婧：“父亲当日喝了酒。”
任嘉树：“作案方式是背部连捅二十刀。”
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