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不过话说得有些早, 乔爰爰坐下来，然而刚一拿起笔就僵一下，这才开始把名字写上。卷子上的题对于她涞水其实挺简单的, 如果只要答案的话。
乔爰爰在下笔的时候都会思考一会儿，才会在纸上写。一旁的老师看不禁摇头, 看来这孩子到文科也不会有多好。
听到上课铃响，有课的老师拿着教案就出去, 屋子里也就剩下左琴和田老师。
其实乔爰爰不是不想快些, 只是繁体字跟简体字的转换她需要熟悉一下。她实在是太久没有用简体，看到卷子能认出来写的是什么，但写的时候如果不控制就会下意识的写成繁体。
好在这也就是刚开始，等答一半之后, 她已经不需要在心里转换, 直接就能写出来, 所以回答的速度也就越来越快。
高一三班的吴老师拿着教案走进去, 看到座位空一个, 条件反射的想要问是谁，就想到刚才没交作业的乔爰爰。
他黑着脸，把教案往桌上一放，准备回头就跟三班的班主任好好说说。
而另一栋楼里, 乔爰爰还在专心的考试。
左琴在批改学生的作业之后, 就看到奋笔疾书的乔爰爰。左琴伸个懒腰，然后站起来，准备看看她答得怎么样。
然后一靠近，就被乔爰爰手下那流畅漂亮的卷面惊一下。
明明是钢笔，却让她写出一手毛笔字一般的风采。左琴来兴致，俗话说见字如见人, 就凭借这笔漂亮的钢笔字，她也觉得这是一个好学生。
就算最后考的分数不高，那可能也是因为错过这一年的原因，毕竟文科跟理科的侧重点不同。左琴心里已经帮乔爰爰找好借口，然后才开始看她的回答。
经历把四书五经反复研读的时代，力图抠下每个字眼的乔爰爰来说，现在的阅读理解简直是轻松到不能再轻松，只看一遍她立刻就能够写出上千字的理解出
来，只是需要精简一下。
乔爰爰写得深刻又有趣，她都有些迫不及待的想要看到后面的回答。左琴不知不觉的看入迷，头也越凑越近。
乔爰爰在最后的作文停留一下，准备在心里打个腹稿的时候，就看到右边左琴老师的头。
乔爰爰：“”
左琴老师靠太近都挡着她的右手，乔爰爰顿一下，然后把卷子往左挪一点，不等她说话，便开始奋笔疾书。
左琴显然也意识到刚才的失态，咳嗽一声缓解尴尬，然后又坐回去改作业。
明明在同一个办公室，田老师对此毫无所见。
一节课四十五分钟，乔爰爰速度比较快，二十多分钟就把卷子写完。
交上去之后，左琴老师迫不及待的把作业放下，然后拿过她的试卷仔细的批改起来。其实不用改她都知道结果，但还是想要再看一遍。
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