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原先的班长自觉承担起责任，走上讲台，吩咐各课代表帮忙收缴暑假作业。
虎永刚觉得自己是个很奇怪的人！上学的时候，盼望着放假；假期没过多久，又开始向往上学的日子。
不知道其他人是不是这样的，反正他觉得自己就是这样的奇怪！
就像现在，大家都有暑假作业拿出来，而他却没有！他就觉得自己很另类，被排斥在集体之外，觉得很不好意思！
甚至觉得，刚刚认识的同桌李建军看他那眼神是一种鄙视，拿出暑假作业的动作是显摆！
可他却不知道，李建军看他那眼神是羡慕：不用做暑假作业是多么美好的事情；拿出作业那动作是无奈：还没来得及做完、不知道错了多少，希望老天有眼，可以过关吧！
生活总是有这样那样的存在！人们往往不知道，自己在羡慕别人的时候，别人可能正在羡慕自己！
留级生的名头，让虎永刚感觉得到其他同学不一样的眼光。虽然班主任余益新老师，在点名时没有说他是留级生，只介绍他是新同学，同学们那异样的眼神，说明他们是知道他的身份的，只不过是心照不宣而已。
原本乐观开朗的他，有一丝丝的自卑心理，也就不想主动去认识别人了。别人在吵闹的时候，他默默地从书包里拿出那本《窗外》，低下头认真地看起来。
看书的虎永刚，很容易就进入了忘我的境界！任他雨打风吹，我自巍然不动！
早自习的下课铃声，他没听到。
课间十分钟，他没出教室，坐在座位上没动。
上课铃声，他也没听到。
直到教室里突然安静下来，变得鸦雀无声，他才发现有人正走上讲台。那人他很熟悉，是他原来的班主任兼语文老师黄炎斌。
虎永刚赶紧把小说书收到抽屉的书包里，正襟危坐，摆出一副认真听讲的架势。
只见黄老师走上讲台，放下手里捧着一叠东西，和之前的余益新老师一样，拿了一支粉笔，在黑板上写下了三个大字。不一样的是，他写的是“黄炎斌”。
他说：“这是我的名字：黄炎斌。接下来的这一年，我会和你们朝夕相处。你们这一年的语文由我来教。”
停顿了一下，他接着说：“前面的两年，你们的语文不是我教的。对于你们目前的水平，我一无所知。所以呢，这第一堂课，我什么都不讲，只给你们准备了一张试卷。我们来一次摸底考试。”
话音一落，他就开始在前排开始分发试卷，让前面的同学往后传。
发卷子的同时，嘴里也不闲着：“时间有限，这次摸底考就不要求写作文了，只考基础知识。拿到试卷的同学抓紧答卷吧。时间只给你们半小时。半小时后，同座的两人互相交换试卷，给对方阅卷打分。”
语文，本就是虎永刚的强项。这次的摸底考，知识点基本都是初二的水平。对于他这个初三的留级生来说，那就是张飞吃豆芽—小菜一碟。
虎永刚不费吹灰之力，就完成了答题。他抬头四处看看，同学们都还在奋笔疾书中。
感觉他已经做完，黄老师走近他的座位，拿起他的试卷，一目十行地飞速浏览了一遍，什么也没说，放下试卷就慢慢往前走去。
过了一会儿，他看了看手表，说：“时间到！停止答题！同座的两人交换试卷！”
一会儿，虎永刚和同座李建军都用惊讶的眼神看着对方。
虎永刚惊讶的是，李建军只有72分！他从走进学校门开始，就没有考过这么低的分数！
而李建军惊讶的是，虎永刚居然是100分！满分啊！
这时候，下课铃响了。
黄老师说：“最后一排的，每桌派一个人往前收卷子，收齐了拿到讲台上给我！”
虎永刚这桌，他自然是不愿出面的，李建军收齐了这一排的试卷，交给了黄老师。
黄老师见上面第一张是虎永刚的，而且分数是100分。
他把试卷抽出来，拿出自己的红墨水钢笔，在上面写：找出其中的错误！！！
注意，重点来了：后面挂着鲜红的三个感叹号！
然后他找了四个图钉，把试卷订在了黑板的左下角。
本想低调的虎永刚，没想到自己在开学的第一天，就成了初三（2）班的名人！