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有的人，自己做研究，是一把好手。
可让他教学生……
有些东西，他自己觉得，就是很普普通通的事情，如同吃饭喝水一般的普通。
属于天经地义的事情。
这属于在自己角度看待一切，然后造成的一种认知偏差。
不是每一个人，在天赋上面都一样的。
站在人类智慧天花板可称之为天才的人有不少，可在人类这个大基数下，就属于绝对的少数了。
所以教材这东西，还是得要以大多数人为目标群体。
至于说天才们，学习基础想要再提升，可以再去找找更加专业的书籍来看。
好的教材，是一个傻子，不对，应该说是，只要不是一个傻子拿在手里都能够看懂。
得要深入浅出，让学生学得会，才是好的教材。
教材不仅仅得要把知识给讲清楚，还得要保持一个知识的新颖度。
知识也是在不断的更新换代，不断的拓展深入。
所以编写一本教材，真的不是那么容易的。
三十年之后，华国的大学之中，使用的教材，很多还直接从国外大学里面用的教材直接翻译过来。
甚至有的学校，连翻译都不做，直接拿着国外的原版教材来进行教学，还美其名曰和国际接轨。
和国际接轨也不是这样子接的。
华国自古以来，都是吸纳其他文明的知识为己用，可却没有说要让自己变成他人。
随手从书架上面拿起一本书，全英文的，显然这书她们是看过的。
上面还有着笔记。
对于大多数国人来讲，英文在日常生活当中没有半点的用处，学习起来就属于浪费时间。
而对于科研人员来讲，英文属于必须掌握的技能和工具。
没办法，谁叫现在世界上，科技最先进的国家，使用的是英文。
先进对落后，就是能够保持在文化的强势。
想要消弭掉对方的强势，那么自身实力提升才是唯一的方式。
将书重新的放回书架，陈怀庆转头，就见袁姝娜抱胸靠在她书房的门口。
袁姝娜嘴角轻轻扬起:“怎么样，能够看懂吗？”
陈怀庆是高中肄业，学历是初中。
当然了，在陈怀庆的户口本上面，填写的学历是小学。
对此，也没有什么奇怪的，上一世的时候，他户口本的学历还小学呢！
陈怀庆走过去，在袁姝娜身上的浑圆部位抓了一把：“你居然敢小瞧哦？我可是会三国语言的。”
汉语、日语和英语，陈怀庆都会。
当然，陈怀庆会的，就只是限于日常对话，比较专业的词汇，陈怀庆就搞不明白了。
实际上，陈怀庆连汉语当中的绝大部分专业词汇，都搞不明白。
听过，也大概好像知道是什么意思，至于说背后如何来进行实现，基于什么理论来实现，那就完全不了解。
袁姝娜好笑道：“行行，你会三国语言，你厉害总行了吧！”
陈怀庆：“我现在，就让你尝尝我的厉害！”
面对陈怀庆的猴急，袁姝娜有着些惊讶的，但是心里面却是暗爽。
最少说明，自己对这坏人，依旧有吸引力。
袁姝娜觉得自己依旧的年轻，可是她能够感觉到，相比起二十年前的自己，自己的衰老。
在自己最青春靓丽的年月没有遇到他，无疑是一种遗憾。