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都已经放寒假了，班级里应该没什么事情了吧？
脑袋里转着问号，手上却麻利的拎起书包甩到背上，扛着书包追着马老师一路小跑。
教职员工办公室内，大部分的老师们都已经结束课程回家享受寒假，劳心劳力的忙碌了一个学期，他们也需要休息。
此时的办公室内，就只有负责低年级数学课程的孙老师，还有后进来的马卫国和被他叫进来的徐诗梦。
“诗梦来了，过来，老师们有事与你说。”
孙老师挥着手将徐诗梦叫到自己旁边，正好此时马卫国也走到了自己的位置旁，拉开椅子坐了下去。
徐诗梦站在办公桌前，乖乖的等待老师们讲话。
“事情是这样的，我和孙老师刚刚翻看了一下新发下去的寒假作业，发现里面的题对你来说没有任何难度，以你现在的掌握的知识水平，只做这些真的有些浪费时间。所以我们商量了一下，打算给你加点担子，当然这不是强制的，你的想法是什么？”
听见马老师的问话，徐诗梦没有任何犹豫的回复：“我听老师们的。”
年龄还小的徐诗梦没有什么特别的想法，对未来也是懵懵懂懂一无所知。但是谁是真心对她好，即便是小孩子也是能分辨出来的，她相信慈爱的老师们会真心为她着想。
“那好，我们就把担子先给你加上了，要是不习惯就和老师们说。”
马卫国说着从抽屉里面取出一个本子，递给徐诗梦道：“这是高年级的作文本，是你们上了三年级之后才会用到的作业本。这本先提前给你，老师对你的要求就是，寒假中的每周你都要写一篇日记，字数超过二百字就可以了。”
“要是不知道什么是日记，就到图书馆去查一查，那边有中小学日记范本，你可以借过来看一看。格式就按照范本上面的写，但内容必须是自己的东西，等到假期结束，你要给老师交上来五篇合格的日记，知道了吗？”
马卫国说完，徐诗梦就从他的手中接过作文本，翻开本本好奇的看着里面一排一排的的小格子，还有小格子旁边的大片空白，觉得这个作文本真的和她之前用的作业本很不一样。
见马老师交代完了，孙老师也取出了她早就准备好的东西，递给徐诗梦说道：“这是我托在市里工作的同学给捎回来的，是这几年市二小二年级期末考试的数学卷子。这里一共有六套卷子，你拿回去做做看，里面可能有一些题目会涉及到下学期的内容，不会也没关系，空出来等开学的时候老师会教你。”
对于孙老师来说，做题不是目的，她会这么做的原因是想要知道，徐诗梦现在的成绩与市里孩子们的差距到底能有多少。
用通俗一些的语言来说，就是给学生摸个底。
“好的老师，谢谢老师。”收到卷子和作文本的徐诗梦向两位老师道谢，她又不傻，这架势一看就是老师们想要给她开小灶，老师们这么关心她，她当然是感谢的。
回家的路上徐诗梦是抱着卷子和作文本的，因为她的书包里面装着字典、书本、文具还有她借过来的书籍，实在是再塞不进去东西了。
比起班级上其他的同学，徐诗梦的书包要沉的多，就算是正在上五年级的李美凤书包都不一定有她的沉。
回去的路上，那沉甸甸的小书包坠在徐诗梦的背上，压的她脊背都弓了起来。但弓上一段时间后她又不得不将腰背挺直，因为在书包的压迫下，长时间保持一个姿势实在是太累了。
就这样，徐诗梦一会弓背一会弯腰一会又要在直起来，时不时的还要停下脚步将怀里抱着的卷子和作文本往上推一推。这些繁琐的动作和沉甸甸的书本，要是换成别的小朋友可能早就不干，撒泼打滚满地哭，但徐诗梦却甘之如饴。
因为这些对她来说只有甜蜜没有负担。
就这样，背着一大堆的东西，抱着老师们给开的小灶，徐诗梦开始了她的假期。