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而原本以为株白看书会出问题的二年级学生，在接下来的半天时间里，完全处于震惊状态，他们根本没想到株白翻书速度如此之快，每本几乎都不用几分钟就快速的翻页完接着下一本，一个上午的时间根本没有停下来过，而几个小时过去后，株白已经翻了整个二年级区域近七分之一的书籍！
大家面面相觑，最后一致
认为株白或许根本没在看书，只是在翻书，不然看了那么多关于炼器的书，现在能量体应该已经乱起来了，可是株白身上的能量体依然非常稳定，反倒是他们因为过于震惊，能量体浮动得比株白明显多了。
等到株白终于借书离开后，在场的二年级学生都不由自主的松了口气。
“株白刚刚借的是什么书？”有先反应过来的二年级学生好奇问。
“好像是一般机器的成品图书？”刚离株白距离近些的学生有些不确定的回道。
“是成品图书，他借的那几本有一两本是我刚翻过的。”有一个观察得仔细的学生马上确定说道。
听到株白真的是借了成品图书，大家顿时都有些咂舌起来。
“株白看得懂成品图书吗？”
“应该看不懂，他现在才刚入学一个多月，一年级新生现在还在学习提炼杂铁，他还没学到合成铁部分，更没炼制过，是不可能看得懂二年级的成品图书的。”
“或许他只是对上面的一些成品机器图感兴趣，毕竟成品图比单纯的杂铁或者那些合成铁材料看着有趣多了，我刚升入二年级的时候，也觉得成品图非常好看，不再像一年级学的东西一样那么单调！”
“他刚刚翻书那么快，我还以为他会借初学炼制的书籍，没想到是借成品图书。”
“他刚刚翻书那么快，或者根本没有看进去，除了成品图书，其他书上面的图案都不多，他看不懂后只借成品图正常。”
“我觉得可能株白看得懂一些？”刚观察仔细的学生插话道：“他刚刚翻看的顺序是我们学习的顺序，每本的顺序都没出错，后面他看完我们学习的内容了，他就翻其他书籍了，就是这十几本。”
那名学生说着，指了下他们没学到的十多本书籍，“这些书是他看完我们现在学到的内容后继续翻看的，如果我们想知道他有没有看懂，只要接下来老师教的顺序也是他看的顺序，那他真可能并不是随便翻翻！”
大家听到这名学生的话明显惊愕，“你确定
他翻我们学过的书籍顺序没错？”他们学习的书籍顺序虽然也在这边书架上，但书可都是分开的，并没有放在同一排书籍里。
那名学生见大家问起，马上点头说道：“没有错，他的确是按着顺序翻完了。”
听到这，大家顿时都不说话了，许久后才有人出声道：“或许他是运气好，翻到的书籍刚好是我们学习的内容顺序？”
“这个可能性也有，但机率不大，不如等等看老师接下来教的内容是不是跟株白刚刚在后面看的书一样就清楚了。”
“对的，现在离小考只有一个星期了，一个星期后就会学习新内容，到时不知道株白有没有翻阅错了。”
“要不我们先借株白刚刚看的后面那些书？如果株白又翻阅对了，那我们不就比其他学生更早先看了新内容？”
“我也借。”
“我也借。”
虽然不确定株白后面看的书是不是老师接下来教的内容，但大家还是打算跟着赌一把，而手快的学生已经抢了一些拿去登记，等借了书回去翻阅后，越看越震惊，最后没借到其他书的，又忙着去找有其他书的学生互相交换翻阅。