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放下手中关于奥斯曼帝国的的资料，陈韶心中感叹，真的是一蟹不如一蟹。
当下奥斯曼帝国苏丹是阿卜杜勒·哈米德二世，他的父亲阿卜杜勒-迈吉德一世还真的是个人物。阿卜杜勒-迈吉德一世1861年6月25日因结核病逝于伊斯坦布尔，终年39岁。乃是英年早逝的君主。
在39年的人生中，阿卜杜勒-迈吉德一世在1853年的第九次俄土战争中获胜。这场被称为克里米亚战争的惨烈战争中，奥斯曼帝国与英法联军结盟，全歼俄国黑海舰队，攻克克里米亚的塞瓦斯托波尔港，逼得俄国终止战争。
在第九次俄土战争中，阿卜杜勒-迈吉德一世的敌人是俄国沙皇尼古拉一世。
1855年年初，克里米亚战争已经进行到关键时刻，俄罗斯帝国败局已定，不甘受辱的尼古拉一世招来长子亚历山大，无限感慨地对自己的继承人说：“为俄罗斯服务吧。我本想把最困难、最沉重的担子挑起来，把一个和平的、一切安排就绪的、幸福的王国交给你，但上帝作了另一种安排。”
2月18日午夜，尼古拉一世命令给莫斯科、基辅、华沙同时发报：“皇帝正在死去，并向所有的人道永别。”
在俄国各重要城市街道电报的同时，俄国沙皇尼古拉一世服毒自尽。
48年前，奥斯曼帝国还能通过外交活动，组建联军，击败俄罗斯。
48年后的现在，奥斯曼已经沦为欧洲病夫。另一个欧洲病夫则是奥匈帝国。两大病夫之间也得分出个高下，奥匈帝国还比奥斯曼帝国好上一点。
自从阿卜杜勒-迈吉德一世去世后，他的弟弟继位。因为在1873-1875年公开支持大周中亚地区叛乱活动，在1876年遭到国内民众反对而被罢黜。不久郁郁而终。
现在奥斯曼帝国苏丹阿卜杜勒·哈米德二世的哥哥继位。1876年5月30日至8月31日，在位93天的穆拉德五世就被臣下宣称有‘精神病’，随即被罢黜。阿卜杜勒·哈米德二世继位。
继位之后的第二年，1877年，爆发第十次俄土战争。这次奥斯曼帝国败得很惨。也就是在战争最后，英国出来又支持了奥斯曼帝国。才没让俄国尽情瓜分奥斯曼帝国。
对俄作战失败后，阿卜杜勒·哈米德二世乘机解散议会，停止实行宪法，以作战失败的名义将宰相米德哈特放逐国外。
从此，他深居君士坦丁堡的伊尔迪兹宫，依靠秘密警察维持多年的独裁统治。
法国1881年夺取奥斯曼帝国在北非名义上的藩属国，英国1882年占领奥斯曼帝国在北非名义上的藩属国埃及后，他寻求新即位的刚刚统一后的德国皇帝威廉二世的支持，作为报酬，阿卜杜勒·哈米德二世允许德国修建巴格达铁路（1899年）。
在内政方面，他曾经实行教育改革，建立18所职业学校，1900年建立伊斯坦布尔大学，在全国各地普遍设立中小学和军事学校。他还改组了司法部和发展铁路和电讯系统。
看完资料之后，陈韶再次确定了自己对奥斯曼帝国的看法。奥斯曼帝国的改革大概就到此为止了。
大周1870新政前，士绅地主是大周统治者的一部分。为了能够工业化，大周皇帝在改革中直接对士绅下手，摧毁了士绅地主阶层。大周统治集团首先被改造的符合了工业化的需要，同时强力推行快速工业化。
奥斯曼帝国的阿卜杜勒-迈吉德一世正是完成了1839年改革，才能在之后赢下第九次俄土战争。1839改革，被称为坦齐马特改革，亦称“仁政改革”。
改革主要内容包括，保证生命、财产安全，保障人的荣誉和尊严。谴责包税制，正确摊派和征收赋税。实行正确的征兵方法和确定服役期限。各教派信徒权利平等。废止没收财产的做法。罪犯的财产不再被没收，其继承人如未参与犯罪，就不应剥夺他的继承权。
但这些改革本身只是调整奥斯曼帝国内部的一些法律和征兵，对内部矛盾采取了缓和的手段。虽然起到作用，却只是茶壶里的风暴，并没有改变奥斯曼帝国的内在的矛盾。
在改革进行30年后，奥斯曼帝国继续沉沦。在第十次俄土战争中被打的原形毕露。
现在的奥斯曼帝国的内部调整早已经到了极限，既然奥斯曼自己不肯把自己改造成现代化国家，在这个时代，只会一步步的继续沉沦。
陈韶确定了自己的判断之后，到一身轻松的前去奥斯曼帝国军校参观。斯曼帝国方面邀请陈韶前往哈拜参谋学院。进到学院，陈韶跟着学院的军官一路看了所有教学场所。对方不断询问陈韶的感觉如何，陈韶既然没了丝毫幻想，对奥斯曼帝国无欲无求。面对奥斯曼帝国军官的询问，陈韶就是称赞哈拜参谋学院办的非常好。听着陈韶坦诚的回答，奥斯曼帝国的军官不禁面露微笑。
必须得说，不管是校舍，还是模仿欧洲军校的课程设置，奥斯曼帝国的中高级军校的确有可取之处。尤其是看到课程设置中一大半都是数理化课程，以及正规的军事教育。陈韶更找不出毛病来。
作为陈韶的母校，保定陆军学院也是差不多的课程设置。尤其是在基础的数理化方面，保定陆军学院水平非常高。在战史以及文学、绘画课程，保定陆军学院的老师水准极高。陈韶自己就能画一手好地图，在素描、水彩、构图方面，陈韶对自己很有信心。
参观结束，哈拜参谋学院请陈韶给学员们讲了一次公开课。陈韶也没有拒绝，就以现代战争后勤组织为题目，讲了一课。这个内容是陈韶最近一直钻研的部分，也是陈韶现在能拿出手的的所有内容里面，唯一不牵扯大周军事改革的内容。
本就没有任何希望，陈韶很轻松的完成了逻辑自洽的课程。至于奥斯曼军校生们是不是真的喜欢，陈韶根本不在意。
到了询问环节，一位年轻军官立刻举手，请求提问。获得允许之后，他提出了一个后勤运输的数学问题。听完了法语提出的问题，陈韶终于有了点兴趣。看来奥斯曼帝国军校里面并非没有人才么。