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说到这里，舒老师想了半天，就好像在努力地挖掘记忆深处的宝藏一样，站在原地看了我好长时间，然后对着我说说道:“姜明辰？”
我连忙说道：“舒老师，是我，是我。我来看您嘞。”
我很庆幸老师还没有把我忘记，至少还记得我的名字。
我突然闯进了舒老师的生活里，错乱地打乱了他去上课的节奏。
老师跟我说他要着急去上课，然后就匆匆地粗略问了我一下下乡支援建设的事情，帮建的怎么样了。其实我到现在还没有成绩，只是支支吾吾地跟老师含糊说了一些。
舒老师看我好像没有什么重大的贡献，就像对我失去了兴趣一样，步伐很快地朝前走着。
不一会儿舒老师就走到了教学实验楼。我连忙说道：“老师，我回来就是为了下乡支援建设的事，我刚才想去找校长寻求帮助的，但是没有进去办公楼。老师，您能帮我吗？”
老师听到我说的话，停了一下，然后说道：“你什么时候回去？如果不着急回去的话，晚上来我办公室一趟。我跟你细谈。”
我真是没想到舒老师会这么痛快地答应我。我趁着老师还未完全走进教学楼的时候，赶紧连忙感谢了下老师，并说道:“老师，谢谢您。我一会儿在您办公室门口等您。”。
看来我这次回来寻求帮助终于有明目了。
有了老师的帮助，我的心情也开朗了许多，连忙给荊熙发短信把这个好消息告诉了她。她回复道：师弟，你真棒。老师让你去他的办公室，事情就相当于成功了一半了。但是你想好怎么说了吗？
是啊，我还没想好具体需要哪些帮助啊，是需要人才队伍建设呢还是仪器设备的增加呢？
我拿不定主意。荊熙跟我说道：我觉得首先是设备，尤其是急救设备。你们回家那几天，我在卫生院替你们值班的时候，发现他们什么设备都没有。
我刚去的时候，第一感觉也是太落后，什么也没有。除了设备，人才其实也很重要。虽然编制在那里，但是就老潘一个正儿八经的医生，而且也有十几年没有去进修了。
我把我的想法跟荊熙说了，她说道：进修的事先不着急，我想办法。你先搞到设备再说吧！咱们现在套用一句话叫做“要让设备等人，而不是人等设备。”
跟荊熙探讨的过程中，我初步有了寻求帮助的方案：一是先把急救设备给卫生院整起来，尤其是至少要配备一台急救车；二是要把实验室设备尽量搞到手，至少要把基本的常规项目的仪器安装上；三是要让医生尤其是老潘到白求恩或者其他地方进修一段时间。
这是我的初步规划。我跟荊熙来回探讨了几次后，认为这个计划比较合理，而且实行起来从易到难，应该比较容易办到。
下午吃过晚饭后，我早早地跑到了“贤师楼”等着老师。
我在报考舒老师的研究生的时候，来过这里，所以我并不太陌生地找到了老师办公室，并站在门口等他。
大约过了半个小时左右，老师夹着书本，在老远的地方就跟我打招呼：“小姜啊，你来这么早。”
我连忙跑到老师面前，微笑着跟老师说：“我也是刚来，老师。”
我跟着老师进了办公室。一进屋就被眼前的气派震撼住了：宽阔的办公室，中间摆放着红木的办公桌，真皮座椅背后的书架上，密密麻麻地摆满了书及各种奖杯。
老师示意我坐下慢慢说，把此行的来意及要找他办的事情都一一跟他说下。
我真的没想到，舒老师会这么关心起我下乡支援建设的事情来。
我想了会儿后，就滔滔不绝地把我从去年下乡以来，在弥陀乡卫生院所看到的，经历的都认认真真地跟老师说了一遍，而且还把老潘医生的感人事迹详细地跟老师说了。
老师一边听我说这些，一边频频点头。说完我对弥陀乡落后的医疗条件的感受后，我想了一会，把下午想好的方案跟老师说完，而老师此时面露难色地说道：“这恐怕有点困难。”
我当时没有深究老师的话语，更不明了老师这句话的意思。但是后来发生的各种事情，把老师牵扯进来不说，要实现起这几个小目标来也会如此艰难。