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许教授为首的教授团队年龄最低的一个,也已经近60了。
他们来之前，就已然有了觉悟，他们是要来帮助这个新兴的团队,保护好国家关于机床进一步研发的希望之火的,而不是来给这希望之火加负担、泼冷水的。
做足了心理准备后,他们虽然还是走的调动程序,可实际上就没人是奔着经济利益来的。
按着许教授的话就是：“这些年来国家没亏待我们,虽没有大富大贵，可谁家也不短吃短喝，反正都是老骨头了,少赚几年钱也不打紧。”
他们甚至都想好了,这要是科技大学经费受限，他们连基础工资都可以返还,只要给个吃住的地方不行，像是许教授等几个家里相对阔绰,有点存款的，还特地把家里的钱给带上了不少，寻思万一实验经费不足，他们可以补上。
他们这倒不是不信任科技大学，可国内现在的情况就是如此。
虽说这几年已经比刚建国时好了不少，但不可否认的是,国家这还在起步发展阶段,科研经费有限,需要研究的项目却很多。
而且最让人犯愁的是,不少项目都是得要引进国外的技术、设备来做参考的，且不说能不能引进得到吧，只要你想要,那就得烧外汇，哪那么多外汇能烧？
有时候报告往上打，隔个半年一年都申请不来。
他们在首都都是如此了，更别说科技大学自主研发的项目了。
再加上这项目的负责人还是个本科学生，年纪又小，平时肯定不懂运作人脉——可别小看人脉这东西，有时候条件紧张，他们就靠认识的人来置换资源。
这么一想，小姑娘能够在之前的条件下研究出这么多东西，那简直是天赋卓绝好吗？这要是能有人帮助，那不得一日千里直接上天？
许教授夜不能眠，惊醒后在黑暗中久坐，坚定地做了决定。
比起在首都等着项目重启，他更应该来给宁知星一点小小的帮助，也避免这孩子踩坑，落入陷阱，所以他们一定要来，而且是马上要来！
都想到了背水一战的许教授一行人风尘仆仆地赶到，他们事先和陈博学通过一次电话。
当时电话一通
，一听许教授等人要问宁知星的事情，陈博学语气就挺差，可不知怎地越说他越开心，热情满满，到了最后好像恨不得他们马上就到学校一样。
许教授等人不明所以，按时出发，可还真别说，陈博学是确实做到了热情接待，从头到尾，就没露出一点为难。
许教授等人提出的诸多要求里，以陈博学为代表的的学校团队那是有求必应，唯一没答应就两点，一是见宁知星，二是参观实验室。
前者是因为宁知星放假回家，还没回学校，虽然开学前宁知星肯定会回a省省城，可陈博学坚决不肯提前喊宁知星回校，按他的说法，宁知星平时便很卖力学习实验，这难得愿意乖乖放假，他们便恨不得让这孩子多休息两天。
后者呢，是因为实验室早说了归宁知星所有，学校虽然有钥匙，可他们坚决不愿越过宁知星带人进去参观，哪怕是德高望重的许教授也一样。
许教授：“……”
怎么这么一听，这舍不得孩子没假期，不愿意孩子实验室被外人进去……宁知星好像特别受重视，被当做宝贝一样看待？
不对，他们不能就这么被糊弄，这些只是表面功夫！
已经将自己视为宁知星实验团队一员的教授们很是警戒，开始询问：“那现在宁知星团队有几个人？”
“三个，不对，现在有五个人。”
一听这话，许教授等人就皱眉了，这人员配备是不是有点少？实验室团队不是非得要很多人，可也要看是什么项目呀？宁知星研究的这项目，像是能少人的吗？
再追问一番团队人员的简历，他们就更迷茫了，这何止是一般的不专业？
“这样不行！我们之前在首都的时候，项目组统共就有四十人，她这连十个人都没有怎么能行呢？”
面对他们的质疑，学校的老师一点没生气，反倒是松了口气，立刻拿出了一份厚厚的名单：“学校的老师都有自己的项目，这些学生你们可以先筛选看看，不过把关还是得让知星来。”
这份名单很长，学生数量也很多，许教授又问了：“这些学生都是自愿的吗？他们对这个项目感兴趣吗？”这别是学校为了应付他们
硬凑的名单。
学校的老师对视一眼，露出了无奈的笑容：“这还是我们砍了一半的数量，你放心，这些都是自愿的。”
他们也没想到啊，本来宁知中这个强身社社长就够有号召力了，后来还多了小季、小柯两个宣传狂魔，他们帮着宁知星贴了个招人员的通知，报名的人比想参与学校教授研究团队的人还多，他们连筛选都筛选得很累。
“那，经费的事情呢？”
“经费的话，宁知星同学是有专项经费的。”老师从身后拿出了本账本，“你可以看一下，其中有一些经费经宁知星同学允许出借给其他实验室了。”
宁知星来学校后，研究的通信技术项目和打字机项目产生的经济效益很高，学校把技术对外授权，收取了一定
的授权费用，学校只在其中抽一到二成，剩下则对半安排，一半直接给了宁知星个人，另一半则用作实验室经费。
这两项技术的经济效益很高，尤其是通信技术相关，学校是拆分授权的，从电话交换机到公用电话、无线电话，甚至连宁知星作为添头放在里面的磁卡识别技术都有不少国有工厂看上，而且作价不低。
不说别的，就单看看现在电信局牵线入户的宣传和逐渐普及的公用电话，那便能感受到宁知星研发的技术的影响力。
“出借？”许教授立刻皱眉，这别是人家欺负宁知星年纪小硬借的，要知道管理实验室经费做好预算那也是一门学问。
不过，这本账本怎么这么厚？他看那老师取账本的格子，其他的本子看着都怪薄的。
他抱着挑刺的态度往账本上一盯。
！
这是几位数？
许教授过手过的金额其实不比这个数目小多少，可问题是这只是一个学生实验室的结余资金啊！这别说出借了，就是再多借一倍出去，也是不少中大型实验室经费的几倍了。
啊这。
许教授陡然有些迷茫。
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