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周日傍晚，蓖理县小学代表团捧着一个金奖一个银奖回了家。周一的语文课是上午第三节，陌岩计划着在课上让两个获奖学生上台，向其他同学展示一下各自的奖品。
这是个风和日丽的早上，便如许多车祸是发生在好天气里，善泳者在平静的湖水中溺亡，早上拎着饭盒出门的家人再也没回来一样，陌岩在这个风和日丽的早上，就这么毫无征兆地迎来了他在尘世中的又一次重创。
那时刚下第二节课，学生们都去操场上做课间操。陌岩在教师办公室里同其他老师们汇报这次比赛的情况，门口出现了一个中年男人。
“请问，陌老师在吗？”
男人的平头是齐整地推出来的，一看便是巷子里专为进城务工人员服务的廉价理发师的作品。五官其实挺灵秀的，可惜被风霜遮盖，如一块美玉被随便雕了几下便扔进艰苦的环境中，去承受美玉不该承受的磨砺。衣着与山区教师们穿的倒差不多，手里提着盒红纸包着的点心。
“我就是，”陌岩站起身，朝学生家长走去，心里暗猜会是班上哪位学生的父亲。
将男人领进隔壁的小会客室入座。在篦理县小学，早些年老师们和家长谈话都是不避嫌的，在大办公室里随便一坐就行。后来省城教育局下达指令，要保护学生和家长的“隐私”什么的，现在同家长谈话一律单独进行。
“陌老师您好，”男人脸上带着学生家长见老师时常见的那种感激又诚惶诚恐的笑，“我是卫小羽的父亲。我不在家的这些日子，承蒙您多照顾了。小羽这孩子性子野，肯定给您添了不少麻烦。一点儿小意思，请您别嫌弃，”说着将桌上的点心盒推到陌岩面前。
陌岩低头，望着面前用棕纸绳横竖交叉、绑成“田”字的纸包，隐约猜到了接下来会发生的事。在过去的六年中他只有一个念头，只要找到小羽——他前世的爱人——所有的问题都会迎刃而解。他其实没有别的奢求，只要能时刻守在她近旁，维持普通的师生关系就很好。
现在想想，他这都是哪里来的自信呢？以为自己是造物主，世间的人和物都由着他来支配？
“我这次来，是给小羽办转学的，”卫父的声音不像来自桌对面，倒像是高坐在审判席上的法官在宣读判决书，阵阵回声在四周激荡，一道道来自陪审团和观众席的目光射向陌岩这个嫌疑犯，有怜悯，有谴责，也有没说出口的“自不量力”和“罪有应得”。
“……已经在教务处办好退学手续了。本来呢，还有一个多月这学年就结束了，想着秋季再转，怕现在过去期末考不好。哦，这、这可不是质疑陌老师您教课的能力，毕竟不同学校老师们的风格和侧重点不同。结果最近发生了多起女孩失踪案，我这一想，还是赶紧把孩子接到身边，放心。”
早就该带在身边啊，陌岩在心里叫苦，他怎么那么倒霉呢？如果卫父一开始就把小羽送去城里读书，那他也会想办法去那边的学校就职。现在可让他怎么办呢？离得这么近，在篦理县教过书的这段经历是无法隐瞒的，可谁又听说过老师跟着学生一起转校的？到时候不被人怀疑他的动机才怪。
抬头见卫父正殷切地望着自己，心想总这么一声不吭也不好，只得强打精神，说：“那太好了，小羽天资出众，在山沟里埋没了她。城里毕竟资源多，机会也多……”
正说着，背着书包的小羽被主任秘书领到了门口。见父亲和陌老师在屋里谈话，先是一愣，随即露出担忧的神色，大概以为自己惹了什么祸，被老师“叫家长”了。
卫父笑着站起身，冲小羽说，“小羽，爸爸领你回家了，和陌老师说再见吧。”
小羽显然没有领会到“回家”的含义。见老师和父亲都没有训斥自己的意思，那可能就是父亲好不容易回来看她一次，今天可以不用上学了？当即兴奋地点了下头，冲陌岩说：“陌老师再见！”
陌岩起身将二人送至门口，望着那一老一少朝走廊尽头走去。小羽的书包还是入学时买的那个，一只侧网兜里塞着卫爸过年带回家的水壶，另只兜里是陌岩送她的小白兔手套。都四月份了，手套还天天背在身上。
快进楼梯口之前，小羽像是想起了什么，转身冲陌岩喊道：“陌老师，我忘了把昨天写的作文给你了！”
陌岩还能说什么？抬起胳膊，冲她挥了挥手。
“那我明天来上课的时候再交，好吗？”小羽也冲他挥了挥手。随后是一只小黑布鞋迈进楼梯间，跟着消失的是辫子、背后的书包，最终连另一只鞋也看不见了，陌岩的视野中只剩一条空荡荡的走廊。
“陌老师，没去上课呢？”
上课铃早已响过，学生们也已从操场返回教室。陌岩听路过的傅老师叫他，才意识到接下来是他的语文课。
捧着书本进教室的时候，嗡嗡话语声扑面而来，学生们正在你一言我一语地询问柳大宝在省城的见闻。
“当时，可把我吓坏了！”柳大宝显然是在描述火车站的经历，“那真是，叫天天不应、叫地地不灵，眼看着我们几个都要被人贩子偷走了，这辈子再也见不到爸爸妈妈了！就在这千钧一发之际，多亏了卫小羽同学机智地大喊一声……”
“喊的什么？喊的什么？”同学们紧张地问。
大宝却闭上嘴，故意卖起关子来，同时朝教室最后一排望去。见小羽没坐在那里，脸上露出困惑的表情，明明今早才一起上过两节课的啊？
“上课了，”陌岩在门口冲同学们说。大家见他进屋，纷纷安静下来。
陌岩走到讲桌后，翻开教科书。这堂课原本计划先让获奖同学上台展示奖品。有转学生离班，老师也该知会同学们一声。但他直接翻开课本讲课，他需要时间平复心情。那两件事他怕把握不好，在学生们面前失态。
翻到今天要讲的一课，题目是《瀑布》。照惯例，老师要先给大家朗诵一遍课文。
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