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听到曾老师这话，在场所有的老师都懵了。
“那视频博主，已经很厉害了。”
“这可是个高中生啊！？真的有那么高的水平？”
“这怎么可能？”
“那不得是从事人工智能领域的人，才能给出的解答吗？”
在场的老师们，脸上的表情很是震惊。
有人习惯性地往自己口袋摸，想要看看那个视频，但摸了个空。
全国各地的阅卷场地，严格要求公平和公正性，不允许阅卷老师们带手机。
对于大家远远盯着那份试卷。
光是从曾老师口中便能感受到，那份试卷中代表的分量。
曾老师看了一眼试卷背面的公式字符，无奈摇了摇头。
他觉得以自己现在的水平，压根儿理解不了这公式的含义。
所以。
最为谨慎的方案，是将这件事情上报道上面。
由水平更为顶尖的专业人士来判定。
“大家。”
“事出紧急，我准备将这份试卷先提出来，我们高考审核，没有特殊渠道。”
“所以这一份试卷，算是特殊情况。”
“特殊情况，特殊对待。”
“我准备先报警处理。”
“试卷就在这里，大家要是有疑惑，可以先启动多评制度，你们也来参与审核。”
“没有异议话，我就报警处理了，大家以为如何？”
曾老师说完这番话。
得到了在场的审核老师认同。
“我赞同。”
“我也赞同。”
曾老师见状，朝着所有人都点点头。
随着第一个老师上前，审阅作文。
半晌。
三十几位老师，很快就将这份作文审阅完毕。
所有老师面面相觑，震惊自己看到的内容。
审阅室内的气氛，一时间变得凝滞。
“我说实话，我在ai方面，只是略懂，他内容中提到的方案，说实话我看不懂。”
“……我也看不懂，太深奥了。”
“这是提出了一个新的解决思路，是吗曾老师？”
“这水平，说实话……我理解不了。”
在场的三十几位老师，只有六七位，能理解试卷中提供的思路。
更深的关于解决方案，他们是一概都看不懂。
不少人看过内容之后，表情十分复杂，心中的震撼无以言表。
“说实话，这还是我第一次遇到这样的情况。”
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