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李老师从公文包中取出一份精心准备的试题，想要借此机会测试一下洛宁儿目前对于数学知识的掌握程度。
洛宁儿接过试卷，仔细阅读题目并认真作答，但很快她便意识到其中许多问题都是她未曾接触过的。
尽管如此，她并没有因此感到沮丧或灰心丧气，更没有随意填写答案。
相反，她坦诚地向李老师请教那些她不理解的地方，并表示愿意接受指导。
面对洛宁儿真诚的态度，李老师展现出了他独特的教学方法，耐心地引导她深入分析每个问题，并鼓励她勇敢地表达自己的观点和思路。
很快，洛宁儿便顺利地解决了一道大题。
她的目光专注而坚定，手中的笔不停地在纸上书写着。
每一步的计算都是那么的清晰明了，仿佛她已经掌握了整个世界的规律。
随着最后一笔落下，洛宁儿满意地笑了起来。
她看着一步步的步骤，感到十分有成就感。
这道题目的解出让她对自己充满了信心，也让她明白了只要努力去做，没有什么难题是无法克服的。
这一道题的解出，增加了洛宁儿自信。
她知道，接下来的题目会越来越难，但她并不害怕。
因为她相信自己的能力，相信只要不断地学习和实践，就能解决所有的问题。
于是，她继续投入到下一道题目的解答中，心中充满了期待。
时间过得飞快，转眼间，两个小时过去了。
在这段时间里，洛宁儿一直在努力解题，丝毫没有分心。
她的思维如同闪电般敏捷，每一个答案都能迅速得出。
终于，当最后一题被解出时，她长舒一口气，脸上露出了满足的笑容。
在这个过程中，李老师一直陪伴在洛宁儿身边。
他不时地给予洛宁儿指导和建议，让她更好地理解题目中的难点。
他的耐心和细心让洛宁儿感受到了无尽的温暖和鼓励。
在李老师的帮助下，洛宁儿将卷子上的题目都解出来了。
虽然有些题目还需要再思考一下，但总体来说，她的表现非常出色。
在这期间，梅姨端着一些茶水和水果上来过一次，看到正在认真做题的洛宁儿，眼中流露出一丝欣慰的神色。
随后，她轻轻地将茶水和水果放在桌子上，便悄悄地离开了房间，没有再打扰他们。
在完成这份试题后，李老师对洛宁儿的知识薄弱环节有了清晰的了解。
他决定让她稍作歇息，并表示下次再继续。
同时，他会根据洛宁儿的实际情况，制定一份专门针对她的复习计划。
\"好了，洛小姐，我们今天就先到这儿吧。您先休息一会儿，我们下次接着做。\"李老师温和地说道。
\"好的，非常感谢您，李老师！\"洛宁儿感激地点点头。
\"别这么说，洛小姐。这都是我应该做的。那我先走了，下次再见。\"李老师微笑着起身离开。
洛宁儿亲自将李老师送到楼下，然后由王叔负责送他出门。