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1978年12月26日这天，有52名中青年学者登上了飞机。
他们是从当年名报名参加留学生选拔考试的人中遴选出来的，第一批向美国的大学和研究机构派出的留学生。
周卫国也有幸参加了这次考核，不过他并不想出去。
这一批的人才几乎都成为国家的栋梁，而后来的留学人员就一言难尽了。
周卫国胡思乱想着，摇了摇头，周卫国继续写道。
“1978年，对于中国的大学教育来说是一个重要的转折点。经历了多年的困境和挫折，国家开始了一次全面的教育改革，希望能够培养出更多适应现代化建设的人才。
那么，在这样的背景下，我们需要什么样的大学呢？
首先，我们需要一个充满活力的大学。这种活力不仅仅体现在课堂上的讨论和讲座，还应当体现在校园文化和学生活动上。学生应该有能力和自由去组织各种社团、举办各种活动，这不仅可以锻炼他们的领导能力，也可以培养他们的团队合作精神。同时，大学的教师应当鼓励学生质疑和挑战传统的知识，激发他们的创新精神，让校园成为思想的碰撞和交流的场所。
其次，我们需要一个跨学科研究的大学。随着科学技术的快速发展，跨学科的研究变得越来越重要。大学应当鼓励不同学科的教师和学生进行交流和合作，探索跨学科的问题和项目。这样的研究环境不仅可以推动科学技术的进步，也可以培养出更多具有创新能力的人才。
再次，我们需要一个注重实践的大学。大学的教育不仅应当注重理论的学习，还应当注重实践的操作。学生应当有机会参与到实际的项目中，通过实践来理解和掌握知识。同时，大学的课程设置应当注重实用性和应用性，让学生能够在未来的工作中更好地发挥作用……”
呼，终于完事儿了。
写完这个，他又马不停蹄的把在周家村建立大型养猪场的必要性和种种好处都写了出来。
这个是给他二姨夫林瀚的，主要是水泥，石灰，红砖等物资太难弄了。
没办法，周卫国最后只能想到这个当着领导的亲戚了。
“养猪？”
林瀚露出诧异的表情，看着周卫国所列举的建筑材料，再看看他画的那张草图。
“你知道要盖一所红砖房子需要多少钱吗？”
“你这一次就100头起，是不是有点太冒险了？”
周卫国听着林瀚的问话有点不以为然，100头才到哪？我可是奔着上千头猪去的。
为了能要到所需的物资，周卫国只好又给林瀚从头讲了一遍这件事情的来龙去脉。
最后，周卫国总结道，
“二姨夫，目前来说在通县养猪是最合适的了。以后交通发达了可以去河北或者更远的地方建立养殖基地。”
“现在是钱有，人有，就是没有建设所用的水泥，红砖等，我这不求到您这了吗。”
林瀚思考片刻，给周卫国写了一封信交给他。
“卫国，物资这事儿我还不太好插手，通县的县长是我的老部下李卫东，你拿着写封信去找他。”
“把你刚才的话在原封不动的给他说一遍，也许物资的问题就能解决了。”
周卫国没办法，只好拿上信和夏洛先去周家村。
紧赶慢赶，两人骑车自行车终于是在终于赶到了村里。
刚进村子，周卫国就看见表叔周大山正陪着穿中山装的一行人，往村东头走去。
周卫国觉得可能会和养猪场有关，大声喊道。
“表叔，我来了！”
周大山一见周卫国，就像看到了救星一样。
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