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从头看到尾的一、三班班长对视一眼，他们俩见情况不妙去叫了老师来，除了后面榆谨之的一番话，其他都看在了眼里，听进了耳朵。
四班班主任暂时还没有联系教导主任，不想将事情闹大，最好在教导主任回来前将事情处理好。
两个班长都在，也不怕谁的话有偏颇，四人静静听着，很快就理清了头尾。
三班班主任将视线锁定了朱莉莉，一个人站在角落里的朱莉莉此时后知后觉，膨胀起的胆子已经瘪了下来。
一早就伴来讨说法的好姐妹们早就没影了，现在只有她被留下接受几名班主任的审问，这个人就像只打蔫的白菜，别人问一句答一句。
林采枝头一次在四堂会审下全身而退，十指交叉绷直胳膊，用力伸了个懒腰，这感觉不要太爽。
俞白几人的座位都在后排，这节课正好是班主任的课，现在改成了自习。
他们三个人，学霸、学渣还有一个日常划水的，没一个学习的。
班里其他同学也没了自习的心思，频频往后排的位置看来，又快速缩回头，凑在一起嘀嘀咕咕，要么就在纸上写写画画秘密交流。
他们刚刚可是一口气吃下好大一个瓜，都没来得及消化，就被班主任轰了回来。
看上去很好说话，地理位置优越的林友霖被好几个传声筒包围，耳边都是对俞白、榆谨之还有那个三班的王娣关系的分析。
他听了好一会总结下有三种猜想。
首先是朴实版本：王家重男轻女，亲生的女儿不要，收养的儿子送走，最后都被一户人家收养。
至于为什么俞白四人有三个姓，俞白跟榆谨之姓也不同这个问题，他们目前还没有头绪。
总之俞白、榆谨之还有王娣都是受到封建思想残余的王家迫害的无辜小可怜。
林友霖表示这个版本十分务实，但是有一点需要修改一下。
王娣是可怜之人必有可恨之处，她可算不上无辜。
当然同情俞白跟榆谨之更没必要，纯属浪费感情。
自由发挥版本：王家包括王娣在内都不是好人，编造谣言诋毁他们班的人，俞白姐弟俩弱小可怜又无助。
王家是看俞家有钱，算计着派王娣来要钱。
奈何在一班团结友爱的群体中，王娣的阴谋诡计没能实现，计划失败就被她爹带回去教育了。
眼下可能是放弃了，也可能还憋着别的坏水。
林友霖：前面靠谱，后面自由发挥失常。
离了个大谱版本：人美心善身世凄惨的俞白，发现留在王家被迫害但头脑聪明的榆谨之，于是伸出援助的双手，带他脱离了苦海。
不忍自己亲姐姐在王家受苦，暗中援助被王家发现，将王娣强行带回什么的，巴拉巴拉
林友霖：槽多无口，话本都没他们能诌，话说班里这么多人都认同这个版本，他们的脑子是被大花踢了多少脚？
林友霖头一次觉得听力太好也不是啥好事，听完他整个脑子都当机了，所谓独乐乐不如众乐乐。
果断拿起纸笔将最后一版本洋洋洒洒写了一面纸，一个纸飞机落到了俞白怀里。
看着手里写满字的纸飞机，俞白凭借着敏锐的第六感丢到了林采枝手里，她拒绝接这个雷。
被同学脑洞迫害的第二名童鞋，林采枝一把将纸飞机团成团，想了想又一脸平静的展开递到了榆谨之手里。
榆谨之知道她没安好心，但他还是有些好奇，于是就打开了。
等到放学回家时，值日生倒垃圾，将里面化为碎片的纸飞机倒进了垃圾池。