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第28章 霸道总裁爱上我(二十八)【1 / 1】

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徐教授的动作很快,工作人员几乎来不及阻拦,那块布就被他给扯下来了。

布一落地的瞬间,这幅画也暴露在了众人面前。

只见上面画的是一个微笑着的天使,她圣洁的翅膀微微张开,曲线优美,而她的头颅微低,似乎在俯视着什么,眼里全是慈爱还有惋惜。

似乎是在感叹人间百态,凡人不易。

画面的主色调是复古的黄色,有阳光般的质感,有浓郁的色彩叠加,却不显得突兀,就是不知是否是因为时间太紧,创作者的笔锋显得有些仓促,但整体的画面感无疑是非常抓眼的。

尤其是天使的那对羽翼犹如实质一般,甚至让人想上去摸摸看是不是真的。

徐教授和工作人员的冲突也引起了其他人的注意,他们跟着走过来着看了一眼这幅画,然后点头道。

“其实这幅画也不错,看得出来创作者的色感很好,对色彩的运用很有新意,有一定的艺术性。”

几个人纷纷附和,徐教授的脸色也好了些许,这幅画的水平不差,让它拿个奖也没有那么过分。

但他还是故意批评道。

“好几处的处理都太过潦草了,创作者的基本功也不扎实,而且总感觉这幅画缺了点东西。”

是的,这幅天使图左下角的景色只画了一半,总觉得应该再画点什么。

就当众人惋惜的时候,徐教授却像是想到了什么,整个人的脸色却一下子变了,对着工作人员说道。

“你把之前小秦学生的那幅画拿过来一下。”

工作人员愣了一下,看徐教授一脸严肃的样子,小心翼翼地把宋依依那幅画给搬过来了。

众人都不解为什么徐教授这番举动是为何,直到两幅画被放到一起的时候,所有人都沉默了一下。

这两幅画看起来太像了。

跟画的内容无关,是指创作者画画的习惯,构图的思路,在脱离开临摹的阶段后,一个人就慢慢地形成了自己的风格。

这两幅画在处理上如出一辙,看上去就像是一个人画的。

气氛顿时有些凝固,有一个老师跳出来打圆场。

“或许是这两位创作者都是一个老师教出来的,所以风格上难免都有些相似了。”

其他的老师点了点头,都开始举例说自己的学生也会有这样的巧合之类的。

但徐教授却没搭话,他抱起那幅天使油画,然后把画往上移了一下,然后顿时就有人咦了一声。

天使油画左下角的那半张景色,刚好和下面那幅踩在荆棘的女人的画背景重叠了!

原来这个天使,是在往这个女人的方向看,她眼里充满的是对这个女人的怜悯。

几个评委老师都愣住了,这两幅画拼起来才是一副完整的故事,就连角度,大小看上去都非常吻合。

若说单纯从风格上来看还有可能相撞,可是两幅画的内容和构图都如出一辙,这可不是单纯用画得像能够解释得了的。

徐教授脸色难看,指着那幅打着标记的画说道。

“这不会也是小秦的学生画的吧。”

工作人员脸都被吓白了,赶紧说道。

“不是,这是a大的一个学生,叫顾念,好像和之前那幅画的作者宋依依是一个学校的。”

顾念?

几个老师互相看了一眼,发现都没听过这个名字。

但因为顾念那幅画是走关系被送过来的,所以徐教授下意识地就带了偏见,心里对顾念的好感就下降了些许,对着工作人员说道。

“这件事情关系到金杯奖的名誉,居然有人找枪手代画,这两幅画明显出自一个人之手,一定要查个水落石出!”

枪手代画!?

这是一条灰色的产业链,但是在美术界中,找枪手,坐收别人的成果是一种非常令人不齿的行为。

几个老师面面相觑,没想到这届学生的胆子那么大,眼里都露出了一些厌恶的神色。

工作人员看事情不对,只好颤颤巍巍地应下了。

隔天,a大学生有人参加金杯奖找枪手代画的事情就传遍了整个校园,大家都纷纷讨论会是谁的嫌隙最大。

而顾念和宋依依却都被叫进了美术学院院长的办公室,秦老师则是听说宋依依卷进了找枪手的事情中,特地跑过来作证。

但他没想到的是,徐教授也受邀坐在一边,等着听两个学生的证词。

这对多年没有见面的师徒,却没想到在今天这种场合下见面了。

学院院长是一个头发花白的老头,他表情严肃地盯着眼前的两个学生,张口问道。

“我找你们两来的理由,相信你们自己心里都清楚了吧。”

宋依依顿时明白多半是事情败露了,但她没有想到是徐教授通过比对两幅画发现是同一个作者,还以为是顾念去跟院长申诉了。

于是她在心里不停地咒骂顾念,就算找院长又怎样,她已经做好了万全的准备,这幅画就是她画的!

顾念则是有些茫然地摇摇头,她还不知道发生了什么。

院长看她们两人都不开口,于是皱着眉继续问道。

“说说吧,你们的画都是怎么来的?”

没等顾念开口,宋依依抢先答道。

“院长,我的画是我自己一笔一画地创作的。”

院长没什么表示,示意宋依依继续说下去。

宋依依则信心满满地表示:“我从一开始选题的时候,就是和我的室友商量的,讨论了很多天才敲定下来,我的电脑里存有我选题的思路,还有一些草稿。”

“之后我的同班同学,还有几个学长学姐都是亲眼看见过我的绘画过程的,她们都能给我作证!”

“我这幅画画的是我自身的缩影,我在画画的这条路上遇见了很多困难,还有很多攻克不下的瓶颈期,我一度想要放弃画笔,但是因为热爱使我继续坚持着这条路。”

“所以我把我所遇到的困难比作荆棘,喻示着我不会因为困难而放弃绘画。”

“当我完成这幅画之后,我第一时间发给了我的老师,秦老师,他也能为我作证。”