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金色面具下，成熟女声，身形与琮晴相仿，难道——她吃不准，他却甚是明白，浮起笑容：“怎么没等你？不然这样一个不知天高地厚的丫头片子（琮晴），我早就动手了。”
玄老不喜欢她遮遮掩掩，啧啧地摇头：“这里是支线路径，没有棱镜监视。你是名门之后，何必要佩戴面具，这般的小家子气。”
“完全就该正大光明！”他步步走近，亲切也压迫，“你说是不是啊，韦老师？”
“如何正大光明？”韦老师摘下面具，一双迥然分明的黑雅眼眸，“考域之境公正严明，与棱镜的多少无关！你我都是破坏规则、贸然闯入之人，不觉得惭愧吗？”
“哦，原来如此。”他恍然大悟的模样，“看来是我狭隘了：你铭记韦家祖训，置身考域而心存敬畏。不愧是——即将执掌考域之人！”
一句“即将执掌考域”，韦老师面色渐缓——这是玄老所给出的筹码，称合心意：她痛心这明洁之地被世俗沾染，举荐与表彰本该务实求是、避开任何的利益推送；这是韦家设计棱镜的初衷，也是她的毕生心愿。
韦老师点头：“除此之外，别忘了所答应我的另一件事：这小丫头被困住之后，我保证她不会阻扰计划，但人要交由我来处置！”
“这——”他似乎有些为难，“恐怕不行。”
“这丫头太凶，又诡计多端。看看此时的战况，就知当初你给她缚上的‘蜜梨’，根本是形同虚设！”玄老耐心游说，“我知道你是爱惜人才，想收她为徒，所以送她一尾‘风雀’，以便在遇险时，及时出手相助。但结果？她先是在你眼前‘移花接木’，如今又在我到来之前、风平浪静之时，就唤你出来，这是何居心？师徒间最基本的信任何在？”
连串的追问叫韦老师疑惑，定睛看去：琮晴腕上之“蜜梨”，本是轻透无痕之物，如今却厚浊可见，又因被热力熏蒸而滑落翻面，才知他口中的“移花接木”所谓何意——从一开始她就以冰魄粘附“蜜梨”的背面，隔空触角之钳制；而自己“求徒心切”，竟叫这近在咫尺的小孩把戏得逞！
韦老师不由懊恼，扬起玄风烈烈，将琮晴直抵岩壁。正要训诫，却发现此时的她汗水浸湿衣衫，站立已是勉强，算不得狼狈，但体力透支严重，呼吸中夹杂几声憋闷，大概已有胸肋挫伤，唇边的一抹鲜红，更是触目惊心！
两人对视：琮晴一双美目，强压的平静下，几簇跳跃的怪责；韦老师开始犹豫，想起当日在“封镇”试场，是自己的一句“若能收作内门弟子，身为师长，该是多大的一桩幸事”，才叫她放下戒备，说出参加本次选拔的真实目的；之后骗她缚上“蜜梨”，言道“隐藏玄武，百利而无一害”，事实上却难以自由揭下；至于今日，若非她先一步吹响“风雀”，只怕是凶多吉少。
韦老师一抹自嘲：这份师徒情谊，到底是谁辜负了谁？
“小丫头就是不懂事。”韦老师还是败下阵来，给她抹去血痕，“你这次可是学乖了？”
琮晴有些意外，一时间不知如何作答。
玄老不淡定了：“韦老师这话何意？”
“按照约定，我要把人带走。”韦老师护在身后，口吻清冽中带着心疼，“请放心，我会严密看管，绝不许她出来破坏计划。”
“不行！”他强势得恶劣，“带走她？休想！”
话才出口，玄老就感觉失态，当即缓和姿态，又是平日的“和颜悦色”：“刚才的话是我说急了，但遥想不久的将来，韦老师执掌下的考域一扫晦浊之气，能者居之，犹如普照之正阳，或优或劣，不以名家的‘赏识’与‘举荐’作推手，公正得一目了然。届时，你位居主考，地位崇高，那些天资优越、乖巧踏实的学生自会簇拥而来——你何必要在这紧要关头，如此爱惜一个不安定、不可能为你所用的学生？”
韦老师听不出这话中深意，直到身后琮晴的一语点破：“杀了我吧。”
她干脆得冷漠，就像置身赌局，是赢是输，买定离手！
韦老师一怔。
见状，琮晴补充解释：“执掌考域之人，除外严谨的考学理念，更要有清晰的人际立场：忠诚于谁，又与谁对立。这不需要言辞凿凿，杀了我就是破旧拥新的明证！”
破旧拥新？韦老师觉得荒谬，看向玄老，急切地期望他否认这一说法。
岂料，他点头，还带着一脸的赞许：“这种直白的话，我还真不好意思出口，但小姑娘说的不错。”
“考域之主考，犹如九九格局的高塔，它在巅顶的正下方，有多少人望眼欲穿？其中就有一些迂腐、拙劣之人常年霸占核心区域，他们呈梯队排列，若有人想循规蹈矩地超前，这显然是不可能的——那此时最便捷，也是唯一的途径，就是破旧拥新！”玄老循循善诱，描绘未来版图，“一旦打破格局，所有旧时的遥不可及，都可能近在咫尺；重铸规则，那么考域之清流，正如居高屋之上建瓴水。韦老师，这不正是你理想中的‘考域’？”
他语态真切，又神情坦然，像一个伪善且高明的领路人，引人走进诡异的盲端：密闭的壅塞，无尽的深渊，跟随者全然不见；只被“理想”二字所俘获，他们眼中的清新、不与世俗同流合污，事实上却是难辨轻重，不识良恶！
“考域之清流，这确是我所致力达成的目标，一直为之努力，却收效甚。”韦老师不是利欲熏心，而是心存执念，被人利用却浑然不知，“如今我已按照约定给出韦家所掌管的棱镜分布图，还要做什么？”
“杀了她。”玄老言笑晏晏，却在不经意的瞬间，冰冷且残酷，“她是第一家族、第二家族的颜面，杀了她，就是明明白白地与旧时格局划清界限，这才叫人信服。”
“杀了她？”韦老师当即拒绝，“不可能的。我理想中的考域公正严明，不是为了追名逐利，是想选拔与培养优秀的学生；而她，已经是这样的学生！她不安定就不安定、不为我所用就不为我所用，我怎么可能舍本逐末！”
玄老一怔，但很快又笑开，带着愈来愈浓重的阴郁，笑话韦老师言辞轻率：“‘不安定’不是小事，怎么可以听之任之？任何的不安定，都该当下铲除，千万不可放过。”
韦老师震惊。
此时的琮晴在韦老师身后，与玄老正面对立，唇边一抹凉意：原来这就是自己所谓“筛子”的作用——也好啊，我也想知道这结果。
于是，她煽风点火：“他说得有道理，是该杀了我。若想执掌考域，单论‘公正严谨’，普天之下，不畏强权者何其多？所以‘立场’这桩事，才是重中之重——杀了我，你就可干干净净地抛开过去，敢为天下先，岂不妙——”
“说什么浑话！”韦老师转身呵斥，有太多的严厉，就折射太多的偏爱，“年纪轻轻，一个‘杀’字岂敢轻易出口！你我之间即使没有师徒情谊，在我面前，你也终究是个学生，没有利益承接，更没有立场对决！”
琮晴收声，心头那一股从玄老现身所涌起，再到韦老师摘下面具所高涨的浮躁，被这一句的呵斥瞬间遏制。
“玄老勿恼，我们之前的约定容后再说。”韦老师指向琮晴，神色肃穆，“但这人我还是要带走。小姑娘今日冲撞您的地方，请不要同她一般见识。”
这一次轮到玄老愕然：他纵横明暗、黑白数十载，可以不惊讶这临阵倒戈，但惊讶的是一切的反转来得太快，快到他无所适从。
怎么办？他若有所思，脸上的“温和”荡然无存，垂目侧偏，随即燃起玄气：今日韦老师初到之时，还是淡淡火色，此时增色加浓，四周的嫩小植物以肉眼可见的速度皱缩、枯萎，空气中灼热难耐，预见就要簇起一片火海——
他走近，附耳轻语：“韦老师不要心软，一次就好。”
琮晴将发夹攥在掌心，冷眼旁观：有些人曾经错信，再信就要更有耐心。
此时的三人局面，异常诡谲：韦老师立于中央，原是救助者、共事人的角色，但画风一转，俨然成了抉择者、被评判的角色；琮晴与玄老对位而居，有着同样的冷静，更确切的说是冷漠，毕竟对于这两人而言，“立场”都至关紧要；唯一的不同是她的眼中隐含明亮的期待，而他的眼中存下阴郁的杀意！
“我明白您的意思，刚才的话是我唐突了。”韦老师向他低头，“我不想杀人，但我可以当着您的面，给她重新缚上‘蜜梨’。附上之后，她只能任凭牵制，这也算不违背我所说的师生立场。”
“这——”玄老笑开，“你们这些人就是迂腐，凡事都要有个说法。唉，就勉强可以吧。”
琮晴咬了咬唇，侧开脸，是说不清的失望。
韦老师板正她的脸颊：“这件事是我看不清，对不起。”
……
刹那间，粼粼之隐符，犹如飘摇的落羽，叠叠又漫漫；她一惊，疾步退开，但俨然难以挣脱；他大喜，还想一探究竟，触手隐符，却被它有意避过——韦老师是精于制符之师，这一丛丛的隐符，顺应心意，绕着琮晴细密地、不遗余力地铺展，直至起立“绮纬”——