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第一章:我的学前教育【1 / 1】

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小世界总是复杂的,遇到的人和事也错综复杂。

对于一个比较敏感的人来说,我更容易感受到其他人的情绪,但反之,也很容易受到别人的影响。

所以,我都不敢确信我自己的思想到底是什么,那些是想做的,那些是不想做的。

就像、一个我字,自己称呼我为自己,你称呼我为你,他人称呼我为他人。看,一个我字,在不同的人叫来就不一样的称呼。

当我初次接触学前教育时,我以为这将是我摆脱家庭管教的开始。

所以当别人一个个在教室门口号啕大哭,拉着父母的衣袖死死不肯松手时,我信誓旦旦的向送我上学的小姑说到:放心吧,下午来接我就行啦。

然后十分开心背着自己挑选的带有卡通图案的小书包,迈着轻快的小步子,带着激动又不能表现的太过明显、防止小姑回家“告状”的心情,走进了只是短暂认为会很开心的教室。

于是,我上了开课前的第一课:财不外露。

当然,我是现在才知道的。

走进教室,看着同龄人一把鼻涕一把泪的惨状,我强装镇定的走到一个空座位,打开书包,按照小姑在家教我的方式,拿出来笔和小本子,放在桌上,然后把书包塞进桌子里,同时拿出来小姑给我买的两个棒棒糖,选了一个不太好看的,慢慢的用俩小手剥了半天,但剥不掉糖上面的包装,被逼无奈用那才长齐的小牙,一点一点把包装咬开,为了防止包装把糖带走,还细心的添了一遍,然后慢慢品尝那个美味的糖果。

要知道,在当时,一个棒棒糖可就是一个小孩子的所有零食。

到这时,可能你们也好奇为什么我没有哭闹,不仅仅是因为这两个棒棒糖,而是小姑说上课时老师也会发给我们一人好几个棒棒糖,还说我两个小手都不可能装下。

哇~俩小手哎,我的小手那么大,俩小手装不下要有多少,想着想着,忍不住笑了,而且我听奶奶说,教课的老师可好了,知道的也多,没有老师不知道的事情,还会给我们讲故事,还说老师是村里面很厉害的人。

厉害?有多厉害呀,我记得最厉害的属爷爷了,知道最多的也是爷爷,都是他给我讲故事,还给我买糖吃,嘿嘿,老师能给我买糖吗?嗯~,按照我小姑的说的,老师会给我买一大堆,两手都装不下的糖,那应该是老师厉害,我这样想着。

厉害的老师来了,我看到一个年纪比爷爷还大的人走进来了,他带了个眼睛,具体什么颜色已经忘了,唯一记得的就是他那额头的皱纹和那紧绷的表情,边进着教室,边催着教室外的家长们赶紧离开,还说什么小孩子越惯越混蛋,要让我们自己学会独立。

就是就是,你看我多好多乖,早早地就把我小姑赶走了,老师等会肯定夸我,说不定还会给我更多的糖。想着想着,我忍不住的又舔了舔手上的糖,哇~好甜,不管了,一想起来过一会会有好多糖,我直接把棒棒糖塞进了嘴里,更加细心的品尝起来,一个字:甜!

也因此,小小的嘴马上变成了储冬粮的松鼠状,只不过只有一边,加上外留的小棍,看起来格外不协调。

这时,老师走到讲台上,放下手里的书本,清清嗓音,拿着教棍敲了敲桌子,说到:安静!安静!

小孩子们都愣了一下,接下来哭的更厉害了。老师叹了口气,只能一个一个小朋友的去哄,哄了这个,哭了那个,安慰来安慰去,一个也没消停。

唉~小孩子总是那么难教。后来奶奶告诉我,这个老师每年都在经历相同的事情,但还是忍不住在课桌上喊一句安静,好像是一种习惯。

能理解,我也有一种习惯,就是我哭的时候给我买零食,我就不哭。嘿嘿。

老师看管来管去没效果,只能左顾右看地想其他办法,然后就看到在一旁安静的松鼠状脸蛋的我。然后他笑了,一脸慈祥的径直向我走来。

吃瓜的群众难免遭殃,小孩子也逃不了。老师走到我旁边,说道:小朋友,我看你都没有哭,那你是不是一个好孩子呀?

嗯嗯,我点了点头。虽然还小,但没有人不希望自己被夸奖。而且还是能给我糖果的厉害的老师。

“那你帮帮老师好不好?”老师又问了一句。

我当时也不知道咋想的,可能是好胜心作怪,愣是点了点头。

然后,老师就教给我一种方法,说把我另一个的糖果分给他们,他们就不哭了。

另一个糖果?你咋知道的?不是你要给我们糖果吗?我愣了下,看到了老师盯着我手上的糖果。

哦!原来我并没有把它放进书包,这是为了防止被书包吃了,牢牢的抓在手里。

这可是奶奶告诉我的,因为我的压岁钱就是放书包里丢的,她告诉我这是被书包吃了,还说只有我离开了书包才会偷偷吃了。

后面,我不知道发生了什么,总之就是小手上的棒棒糖被老师拿走了,总之就是我哭了一上午,也忘记了是怎么被老师哄好的。

结果就是,我认认真真的写了一页的一,然后拿着老师批改的小苹果,找来接我的小姑要棒棒糖去了。