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不要轻易被表面现象迷惑。这句话真应该在我进某某学校之前懂得，那样，我可能就不会选择进那所学校了，也不会有各种惨痛的经历，当然，这是站在现在的角度想的。
看过前一章节的人可能猜到了，像我这么调皮的人怎么可能会有好成绩。
确实如此，由于之前学前班期末考试造成的影响，最开始我还是很爱学习的。
但父母不在家，外加上爷奶宠着，我便开始调皮捣蛋，导致成绩直线下滑，由最初老师眼中的好学生，变成了班级有名的坏孩子。
于是，父亲让母亲回来了。在母亲回来的照顾我的第一年，便开始思考要不要换个学校，以便于通过新的环境来重新让我回到之前的学习状态。
这样的话，稍微筛选一遍，就知道最好的选择肯定是要属县城里面的寄宿学校。
而且好的学校还不一定能要，只有找那些偏次一些的、相对来说条件比较好的。
对于一个才上二年级的乡村学生来讲，去寄宿学校生活，无疑是一种折磨。
那个冬天，寒风刺骨，冰冷如霜。为了保证入学率和赚取更多的钱财，各大私立学校在还没有开学前就开始宣传，拼尽脑力，想方设法的吸引学生家长的注意。
可县城的生源就那么多，没有几天时间，学生就被瓜分的干干净净，好学校不用宣传就已经招满。
次一点的学校怎么办呢，为了保存生计，就大肆的往乡里、村里宣传！宣传的手段也变得五花八门，但核心的讲解就那么几句：我们这里有着良好的生活条件，有着其他学校不能比的师资力量，有着更专业的教育方式。
都是经历过大风大浪的人，即使是住在乡里面的父母们，也早早的尝试出去打工，不会轻易下决定，只是满口的答应着，说要抽时间带孩子过去看看。
而对于宣传者来说，当然是求之不得，你只要应下了，那我就要联系方式，你只要敢来，我就有办法让你留下！这是最简单的套路和手段！
于是，在一个天气稍暖的上午，我和母亲与另一位同村的母子俩过去了。学校挺偏，建在县城的外环，地理位置不好，旁边只有一个孤零零的水塘与其相伴，甚至还有些杂草在周围长着。
母亲看到后眉头紧锁，抱怨几句，说接孩子挺不方便，看这环境教学质量也不一定好。同村的商量着既然来了，那就一起过去瞧瞧。
母亲没有再说什么，我们就这样过去了。
接待老师看到有人参观，原本耷拉的面孔瞬间又有了笑容，让我一度怀疑他是不是有两张脸。他向母亲说着各种官方接待用语，并提议要领着我们转一圈。
肯定是要看的，毕竟把一个小孩子放在新的环境，家长们怎么会轻易放心。
但看来看去，也就那么几样，翻新的食堂，重新布置的教室，标准的宿舍，顺便介绍一下最近几年的教学成果，说着一些我们小孩子觉得莫须有的话。
这些东西对于大人们可能感觉没什么，但对于初入县城，初次见这种教学环境的小孩子来说，那就是刘姥姥进了大观园，一切都是新鲜的。
我们看看这，碰碰那，摸摸新桌子，坐坐新凳子，又尝尝食堂的饭菜，总结下来就一个字，棒！
原来城里面这么好吗？我们这样说着。然后就闹着要留下来了，要在这上学，要体验城里面学校的美好，说不定回去还能和他们炫耀呢！
母亲肯定知道这是摆拍，但看我们很开心，只能妥协说着你们先体验两天试试，再做决定也不迟。她没有被这些东西洗脑，也知道宣传展示的都是最好的一幕。但母亲在乎的，是城里面的教学环境好，是城里面教英语，村里面不教。
尽管到最后我还是没有学会，那都是后话。
于是我们留了下来，因为没有开学，留下来体验的人也没有那么多，老师们干脆把我们全部分到两个班级。
老师并不怎么教我们上课，反而都是一些玩的东西，像什么叠纸，唱歌，画画等等，偶尔会有老师分批教我们几个简单的单词。一天就这样过去了。
对小孩子来说，那肯定开心啊，不用认真学习，吃的好，玩的还爽，还能学习新的动手能力，最重要的是老师们也好，不吵我们，上课还会手把手教我们叠东西，这些可是乡村老师没有做过的事情。对于我们来说，这一切都是很完美的教育方式，毕竟，小孩子贪玩，不愿意被管教。
到晚上就更激动了，学校为了拉拢生源，还专门放个电影。是用投影仪的那种，这在农村可是只有特殊时间才会有的情况。往往是开场前半个小时都挤满人，一直到大半夜，电影停放才回去。
然后我就着迷其中，以至于到现在放的片名还记得清清楚楚，这个就不方便说了。
总之就是，我喜欢上这个学校，我要来这上学，单单是每天晚上都能看电影我都要去！
第二天做了什么已经不记得，只知道回想昨天的电影画面，偶尔还学习里面的主角扮酷，傻的可爱，现在想想，略显无奈。
于是，当家里面过来接我，问起学校的试验情况时，我一口咬定就要去这个学校，母亲问我为什么。我磕磕巴巴的说句：感觉很好，想试试。
母亲也没有在问什么，回家之后和父亲一商量就交上学费，爷爷奶奶听到这个消息后还有些担心，说这么小的孩子，自己去学校能行吗。
哎呀，爷奶你们怕什么，要知道，你孙子可是一二年级校园一霸，在村里面都是横着走的孩子王，区区小县城，都是小问题啦。我这样想着。
母亲略微有些生气，向爷爷奶奶抱怨都是他们宠着我，我成绩才会这么差。
最后，我还是去县城上寄宿学校。到了一个最开始满怀期待、最后盼求早日脱离苦海的地方。