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“你是几年级？哪届？”张彦明问了主席一句。
平时他不会这么不礼貌，实在是这办公室的豪华，还有这主席的派头架式让他有些反感。
“我三年级，明年毕业。”
“那咱俩一届呀，可别叫我师兄。”
“您已经顺利毕业了呀，肯定是师兄。这事儿资料什么的还是我跑的。”主席笑着解释，感觉有点邀功的意思在里头。
说实话这是学院的事情，顶多他也就是来回给送个档案资料，说的像他费了不少劲求了不少人才给办成的一样。腻歪。
“院长说关于助学金还有实习名单这块儿交给你们这边了，让我过来认识一下，熟悉一下你们的流程。”张彦明不想和他聊天，直接说正事。
“对，这事儿学院出于信任，也是给我们学生会加担子，把这项重要工作交给我们来具体负责，是由我亲自在管理的。”
主席慷慨陈词：“实习名单这一块，是由我们实践部草拟，组织部审核，我来把最后一道关，确保能给所有成绩优秀表现良好的学生们创造一个好机会。
助学金这一块儿，我们还在讨论。
您也知道，我们也是刚接手嘛，还不太熟悉，需要对以前的流程方式做一个了解，然后总结经验，争取拿出一个更加完善的方案，帮助到更多需要帮助的同学。”
张彦明挑了挑眉毛，感觉怪怪的：“你们想拿出一个什么方案？”
“我们会细化申请审批的流程，严格审查过程，确保每一份助学金都交到需要的同学手里，不浪费枫城的每一分钱。”
“那，准备以什么为标准呢？”
“我们是学生，当然是以学习成绩还有在校表现作为标准。
学习态度端正，学习成绩良好，平时能积极主动参加学校的各级活动，能积极响应学生会号召，能完成各种工作任务的。
这样的学生，我想就是符合奖学助学标准的，应该给予奖励和帮助，反之，则没有这个资格。”
张彦明想了想，问：“那么说回来，这个实习学生的标准，是不是也是根据这些？”
“基本上应该是这样，会多考虑一下专业方面，必竟是学习嘛，学习好表现突出的应该优先。您认为呢？”
“我认为不怎么样。”张彦明摇了摇头，掏了根烟点着抽了一口：“实践的机会，应该一视同仁，每一个在校生都有资格，谁也没有权力剥夺。
至于助学金……我没明白你所说的严格审查过程是什么情况，申请审批的流程又怎么细化，我们有自己的审查方式和审查手段，只是需要学校提供一份名单而已。
同样，我们的助学金也是面对所有学院的学生，不分三六九等，只要他家里有困难，经济上有困难，就符合资助标准，就可以拿到这笔钱。
我感觉，你把问题复杂化了。
学生会不是行政单位，这件事也不是行政政策，咱们简简单单不好吗？”
“我感觉您说的不完全对。如果不设立门槛，任何在校生都有资格获得，那是不是显得太不认真？对那些学习好表现好的学生来说，是不是不公平？”
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