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小王同学可能也没听说过这个药。
当他听到这个名字后，反应了半天没反应过来，他好像根本不知道有这个药。
这怎么整得？升温药都没有。
还没等我继续追问下去的时候，老潘急切地说道:“咱们就没这个药！我们都没听说过。”
原来如此。
我又急切地再次追问道:“冬眠合剂有吗？异丙嗪，氢化麦角碱给他用上了吗？”
他们三个同时摇头！
还是没有！
都没有用。
但是我知道异丙嗪卫生院里有。所以我就急切地问道:“把异丙嗪给我，我要给他降低基础代谢率，减缓大脑的氧耗量！”
不一会儿，小王同学从急救箱里把异丙嗪给我找出来了，随手连同1ml注射器递到了我的手里。
我接过来后，掰开安瓿瓶，霎时从里面把药抽了出来，然后对准孩子的上臂三角肌下缘，径直给他扎了进去。
打完这一针后，我又吩咐道:“老潘，先别只给他胸外按压了，再给他来一次除颤。”
我又问小王道:“刚才到多少能量了？”
“300焦！”
到300了！
我看了眼孩子的胸部，并没有出现焦糊的表现，遂吩咐小王道:“360，直流非同步，单相！快！”
不一会儿，小王同学就调好了除颤仪，我让正在给孩子做胸外按压的老潘与贾医生离开一点。
当他们离开孩子后，我将电极片贴紧孩子的左右侧胸部，然后充电，喊了一句:“安全，放电！”后，用力地按下了放电键。
被除颤的孩子，在电流打上去的那一刻，腾地弹了起来，离开了担架有一定的距离后又跌落了下去。
不过我已经放完电了。
我快速地把除颤仪调到心电监护的界面，等待着奇迹的发生。
时间一分一秒地流逝着，我一直盯着除颤仪上的心电监护界面，祈祷着奇迹的发生。
快点，快点！
快点出现心电图啊，哪怕是不正常的心电图都可以啊，只要出现心电图就代表有救了。
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