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最后那题解法确实超前，可与楚子安的又并不完全一样。
江天一的方法更繁琐，从多方面求证这一条件是必然存在的。而且还非得告诉你从这一点出发能得到的所有可能性。
对比起来，楚子安就只是大略摸索一下。
整个办公室的老师就看见他微微抬高手里的卷子：“你说这群孩子真的是。喜欢搞点花的，我这也有个超前解题的。哎！真烦！”
嘴上这么说着，可嘴角却一直没垂下去过。
刚感受完英语老师那春风得意的教学风格，六班同学就看着自己的数学老师也神采奕奕地抱着卷子走进来。
“孙老师……都被我们气疯了？那张卷子我都没咋写，大题都只写了个解。”
“我操，我解都没写！操操！他还在笑，他看过来了！”
楚子安右前方两颗紧靠的脑袋立刻分离，身板挺起，一副正襟危坐得样子。
孙老师站在讲台上，没有急着说话，扫视了一圈班里，个个缩得跟个鹌鹑似的，只有一个胆子大的还在翻书。
“我们来讲试卷，课代表发一下。自己看看你们做的那个狗屎样，怎么不干脆给我两个空白卷？都省下一次打印了。”
两节课，讲的也挺快。
到了最后一题时，孙老师走到楚子安桌边，“楚子安来，讲一下你的思路。”
楚子安：“？”
带着疑惑地站了起来，脑子还有些困倦不清醒地张口就说：“这不是小学生都会的吗？这还要讲？”
也不怪他这么说，昨天景言就是这么回他的。
孙老师：“……讲给你幼儿园的同学们。”
无奈之下只好拿起卷子，重新扫了一眼题目。
孙老师大手一抬，指了指黑板：“上去写板书吧，你幼儿园的同学可能听不懂。”
楚子安的前桌莫名觉得背后有些冷了起来，他回头看了看即将上讲台的楚子安，也正好吸引了楚子安的视线。
对视的那一刻，前桌感觉自己亚索附身。
死亡如风，常伴吾身。
后来，在全班的等待中，他还是沉默地走了上去，写一步讲一个字。
写了一行，点了点边上画的：“图。”
又写一行，画了几条线：“得。”
最后写一行，转过半个身子：“懂？”
幼儿园同学们：“……”
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